我校坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“强化安全管理，筑牢安全防线”为主题，紧紧围绕省市“平安校园”创建活动为目标，抓住契机，在我校创建成为“泰州市平安校园示范校”的基础上，再上新层次，再创新思路，动员和组织广大师生扎实开展“全国安全教育示范单位”创建工作活动，经过一年来在全校师生的努力下，在学生家长、社区群众的大力支持下取得了新的显著成绩。
 

一、统一认识 建立健全安全组织
 

安全教育是学校安全工作的治本之策，我校充分认识到当前抓实抓细抓好学生安全教育工作，不断强化学校安全教育的主体责任，落实推力和保障措施，努力提升安全教育的常态水平的重要性，新形势下创建“全国安全教育示范单位”工作的必要性和紧迫性，把创建工作列入重要议事日程上，认真研究，精心部署，根据《泰州市安全教育实验区工作实施方案》精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。全校上下在统一认识的前提下，建立了以一把手校长为组长，相关科室负责人为成员的学校安全领导小组；建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。不断建立和完善学校安全保卫工作的各项规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校每学期与班主任及科任教师层层签订责任书，明确各自职责，并将安全考核纳入教师绩效工资考核，安全工作作为教师评先评优考核的重要内容，实行一票否决制，对造成重大安全事故的，严肃追究有关责任人的责任。建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，每学期对各班级安全工作进行检查打分，作为期末评选“文明班组”的重要依据。
 

二、全员参与 营造安全有序校园氛围
 

为了切实做好安全教育先进学校创建的各项基础工作，我校成立了创建工作领导小组，制定印发了《泰州市汪群小学安全教育先进学校创建实施方案》，将实验区创建工作的开展情况纳入对班主任工作考核的重要内容并实行一票否优，多次召开安全教育创建工作会议，组织了全校师生参加的安全教育平台操作业务培训，为参与安全教育平台学习的学生开通了账号，指导学生通过网络平台操作训练开展学习活动。通过努力探索，制定了一套切实可行的平台使用流程并印发给学生和家长，让他们有章可循，逐步熟练操作，认真开展课程实施的各项工作，努力使安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率都达到100%。

一方面，课程安排上，确保每班每两周不少于一课时统筹落实，并根据教育活动的不同主题，灵活安排弹性课时、长短课时进行授课，坚决杜绝超前完成和突击完成。同时充分利用升旗仪式、专题讲座、校刊、墙报、板报、参观、演练等方式，有效开展安全教育。

另一方面，扎实开展安全专题教育活动，暑期，组织学生通过学校安全教育平台按时按质地完成暑假安全作业，进一步增强学生的安全防范意识和自救自护能力，预防和减少安全事故的发生。9月份，学校开展了开学“安全第一课”专题教育活动，达到了预期的效果。11月份，开展的“119消防专题教育”活动，从中国教育学会安全教育实验区反馈的数据分析，我校全体师生按时按质不折不扣完成安全教育课程实施和专题教育活动，名列泰州市第一名，真正让学生家长从中受益。
 

三、凭借平台 多措并举抓实安全教育
 

每学期聘请法制副校长及消防辅导员给学生上法制、安全、道德、消防教育课程，把校园平安与综合治理各项工作相结合，实行联防联治，形成人人参与、齐抓共管的学校安全管理教育网络。建立了家长学校和家长委员会，并做到组织、活动、师资三落实，帮助学生家长提高法律意识和安全防范意识。

每学期召开家长会，把安全教育培训作为必备程序之一。紧紧围绕安全教育主题，开展符合学校特色、形式多样、内容丰富的安全教育主题活动，切实增强活动的针对性、知识性、趣味性、实效性和吸引力；并积极组织学生参与安全教育黑板报、书签、书法、绘画和故事的征集活动，努力形成“人人关注、大家参与、有序发展、全面落实”的活动氛围，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校在教室走廊布置了几十块各种主题的安全教育大型宣传画，组织全校学生参观学习，力求安全教育深入每位学生心中。充分利用多媒体一体化设备，通过电影、电视、专题片、消防知识竞赛和安全教育平台等大众传媒开设适合小学生特点的、丰富多彩、生动活泼的消防安全科普栏目，加大对小学生消防安全知识的宣传力度，让学生在寓教于乐中了解消防安全知识，接受消防安全教育，实现从"要我学"到"我要学"的根本转变。通过多策并举，寓教于乐努力创造全社会积极参与、支持学校安全教育的良好局面。
 

四、家校合作 让家长成为安全教育的合作伙伴
 

为增强学生安全防范意识，保护学生身心健康和人身安全，杜绝火灾、地震、交通、溺水等对学生的伤害。学校组织学生和家长共同观看安全教育平台上的视频，完成有关作业，让学生主要学到遇到地震及重大灾害时，如何自救自护；如何减少交通事故的发生；如何预防家庭火灾以及家庭避震的方法；教育孩子不应该去哪些地方玩耍和游泳等安全知识。一项调查中，我们了解到虽然100%的家长都认为对学生进行自我保护能力培养很有必要，也意识到培养幼儿自我保护能力的重要性，但在实际生活中只有47%的家长在平时生活中经常教授孩子这方面的知识技能，可见，教师还要进一步提高家长意识，改变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。
 

为确保安全教育效果，学校通过班级QQ群和校门口电子显示屏向全校学生及家长播发了关于收看专题节目的通知。要求看完专题片后，每位同学和家长写一份观后感上交学校进行评选。这次活动有效地培养了学生安全预防意识，增强了自护、自救的技能，同时为建设平安校园、和谐校园提供了强有力的保障。本次活动的开展也受到了广大学生及家长的欢迎，收到了广泛的安全教育效果！也是家校合作共同进行安全教育的重要途径之一。
 

利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。学校通过家长会介绍培养学生自我保护能力对学生健康成长的重要意义，同时也虚心听取他们的一些意见和建议。通过家校通，开辟安全知识园，如在家中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力；盛、倒开水的能力；摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血等办法；父母出门在外，孩子独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子可请可靠的邻居帮忙等，提高家长们培养幼儿自我保护能力的意识，增强家长们的紧迫感和责任感，达到安全教育的家校一致性。有了家长配合的主动性和创造性，我们工作的有效性就会得到很大体现。
 

五、共建共享 让社区资源成为安全教育的实践基地
 

社区资源的共享是学生安全教育顺利进行的前提。许多到国外学校参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等工具正在认真地敲着钉子时，都会瞠目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。学校可以利用社区，提供一些免费的可进行安全教育的资源，让学生参观消防大队、派出所等相关的安全部门，走进社区进行安全教育活动等。

我们对学生进行安全教育的目的是为了让学生得到更多的发展机会，而不是剥夺学生的学习机会，让他们"无所作为"。因此，我们不仅要教授给学生安全知识，不仅让学生知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的"安全教育"才能给他们一把真正适合他们的金钥匙。与片警多次进行联系和沟通，到学校给学生和教师开展法制、安全教育。
 

学校安全教育任重而道远。我们认识到，安全教育校内要不断规范、深化和提升，校外要不断拓展、延伸和融合，这是安全教育工作的目标指向和应有之义。充分利用信息技术与安全教育的深度融合推进安全教育从学校向家庭延伸，将我校打造成全国安全教育先进学校。继续加强对学校安全工作的领导，切实把师生的安全教育和安全防范工作做好、做细、做实，做出成效，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个安全、文明、和谐的平安校园。