安全是学校发展之根本，安全教育是学校安全工作的最有力的抓手。以学生发展为本，开展公共安全教育，帮助学生形成正确的安全意识、掌握安全技能，是学校义不容辞的责任。我校一直以来，都在积极探索创新小学生安全教育的途径和方法。随着安全教育实验区工作的推进，为我们找到了一条安全教育新路径，创造了一个全新的安全教育平台。这个平台既解决了教育途径的问题，也解决了安全教育评价的问题，得到了我校广大师生的认可。经过一学年的推广和应用，全校师生学习安全知识的热情十分高涨。在这一学年里，我校主要从以下六个方面开展工作：
 

一、不断创新制度机制，强化安全教育保障。
 

1.强化组织管理。首先建立以校长为组长，分管安全的副校长为副组长，各科室主要成员及各班班主任为组员学校安全教育领导小组。全校从上至下建立完善的安全教育责任体系。层层分解落实责任，引导广大教职员工把安全教育的理念贯穿于学校教育教学全过程和学校各项工作，确保每个部门、每个人任务明确、责任清晰。
 

2.完善工作机制。全面落实安全教育责任状制度，学校将安全教育课程纳入了教学计划，作为年度工作考核的重要内容，校长室与各科室、各班层层签订安全工作责任书。综治办建立了安全工作台账制度，将安全教育纳入台账内容。严格遵循《中小学岗位安全指南》，坚持“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的学校安全工作制度，把安全教育管理的目标和责任落实到每一个岗位、每一名教职工、每一个工作环节。
 

二、不断改进课程管理，提高安全教育教学质量。
    

1.依托安全教育平台，推进安全教育课程建设。落实责任，“一岗双职”，明确校长、书记是安全教育工作的第一责任人，分管副校长为安全教育工作的第二责任人，全体教师是安全教育的直接责任人。凝聚全体教师的力量，一起加强课程开设和评价的管理。全校从2015年9月起，严格按照安全教育平台的课程设置，落实教材，在全校所有班级全面开设《安全教育》课程，不断强化课程开设的规范性。落实课时，确保每周1课时安全教育课，同时，采取“1+X”方式扩充教学活动的时间与空间。落实老师，以各班班主任为主，以少先队辅导员及学校其他教师或社会专业人员为辅，全方位开展安全教育课程。2015学年全校所有班级都高质量、高效率完成了安全教育平台课程中心的所有授课，授课率为100%。

2.开展安全教育精品课评选，调动全校师生安全教育积极性。借力安全教育平台“安全教育精品课征集活动”，学校在全校范围内首先进行了安全教育优质课评比活动，全校所有班主任都参与评比，第一轮是安全教育课微型课评比，评出三节优秀课例进入第二轮赛课，再推选出一节优质课参加区安全教育优质课评比，并推荐至安全教育平台，在“安全教育精品课征集活动”中进行晒课。通过本次评选活动，全校教师更热心安全教育教学活动，全身心投入到安全教育课程建设。
   

3.理论与实践相结合，定期开展安全演练，增强师生安全实践能力。大力推进安全教育课程教学和实践演练相结合。在全校全面落实安全应急演练活动，保证每月1次安全演练，演练内容与安全教育平台上的教育主题相结合，并联合公安、交通、消防等部门，为学校提供专业化指导，组织学生现场参观学习，亲身体验，把安全教育平台的教学与实践活动紧密结合，大力推进体验式教学。
   

三、多措并举，开展形式多样的安全教育专题宣传活动。

2015学年全校师生除上好安全教育平台课程中心规划的教学任务外，还开展了丰富多彩的专题宣传教育活动，特别是结合安全教育平台开展了“安全教育第一课活动”，“119消防安全专题教育活动”、“防溺水专题教育活动”、“预防校园暴力 共建和谐校园专题教育活动”、“寒暑假安全教育专题活动”等安全教育专题宣传活动，全校授课率都达100%，学生家庭作业完成率在95%以上，其中“防溺水专题教育活动”、 “寒暑假安全教育专题活动”等三次学生安全训练作业完成率达到100%。
   

四、定期开展安全教研活动，打造一支安全教育骨干教师队伍。
 

2015学年，学校成立了以综治办主任为教研组组长，全体班主任为组员的安全教育教研组。该教研组在2015学年中每月组织一次全校性的安全教育教研活动。每次都有明确的主题，比如心理健康教研节、小学低年级安全教育研讨活动、小学高年级安全教育研讨活动、消防安全教育研讨活动、防溺水安全教育研讨活动等，通过不同层次，不同主题的教学研讨，进一步推广安全教育平台的使用，提升全校老师的安全教育教学水平，打造了一支年轻的安全教育骨干教师队伍。同时，学校将安全教育培训纳入了每个教师的培训计划之中。
   

五、深化学校综合评价体系，落实安全教育评价。

安全教育效果的评价分两个层面。学生层面：在我校的“争九色星章，做快乐少年”综合评价体系中，特设安全章，下设安全星，通过每一次的安全教育活动，给按时保质完成训练任务的学生颁发安全星，并在期中、期末进行两次以星换章活动，换章后在评级争章栏目中展示，起榜样作用，并作为学校“快乐少年”评价的条件之一。这一评价体系的推出，极大地调动了孩子们参与安全训练活动的积极性，以此带动全体家长也参与到安全教育活动中来。班级层面：结合学校美丽班级建设，在美丽班级考核体系中，专设安全教育权重分占，占总分值的10%。学校考核组在考核时，以安全教育平台的使用率，学生训练任务完成率为依据，并结合班级安全教育教学开展情况，为班级计算考核分，最终评出美丽班级，并推荐至上级主管部门评优评先。以此推动班级安全教育教学工作。
   

六、家校联动，加强家长安全教育意识与责任感。
 

2015学年一开学，学校就密切与家长联系，依托学校家长委员会，通过印发《致全国中小学生家长的一封信》、家庭访问、全校家长会、亲情家长会等形式，密集向全校家长推送安全教育平台，并为所有学生及家长开通一个安全教育平台的账号，2015学年学生账号开通率为100%，做到了全覆盖。学校的努力得到了广大家长的认可，在示范校创建活动中，全体家长都用手机微信客户端为学校投出了宝贵的一票，活动的校内支持率达到了93.98%。
学校还通过安全教育平台，定期向所有学生及家长进行安全知识宣传，并让家长与孩子一起完成课后训练，2015学年，全校学生与家长的课后训练任务完成率达98%以上，基本实现家校联动，全员参与。通过课后训练任务的完成，不但教育了孩子，更教育了家长，让所有家长知道危险无处不在，安全教育意义重大，特别要加强放学后尤其是假期的安全监管，不断提高家长安全教育责任意识。
   

安全工作只有起点，没有终点，安全教育也是一样，我校经过一学年的摸索和探究，初步形成了依托安全教育平台的安全教育新模式。今后，我校还将继续努力，强化创新提升，推动安全工作新发展。继续着力发挥学校主阵地作用，遵循教育规律，采取多种途径，使学校安全教育质量不断提升。