福建省三明市实验小学地处三明市区中心，学校现有学生1910人，教师105人，占地面积8090平方米 。多年以来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，形成了“以品树人”的教风和“尚品乐学”的学风，在社会上享有广泛的声誉。
 

平安和谐校园的创建是保障学校各项工作顺利开展的有力保障。一直以来，三明市实验小学始终牢固树立安全第一的意识，学校以创建“平安和谐有品位校园”为抓手，认真贯彻上级部门有关加强校园安全工作创建的各种文件精神，强化安全管理措施，狠抓责任落实，在全校师生的共同努力下，近年来，校园安全率达100℅，在社会上赢得良好的口碑。学校先后荣获全国青少年普法教育先进单位、全国中小学思想道德建设活动先进单位、全国少年军校示范校、福建省未成年人思想道德建设工作先进单位、省文明交通示范校、省防震减灾示范校、省安全教育示范校等荣誉称号，连续三年获省中小学生网络安全知识竞赛优秀组织奖、三明市综治、安全工作先进单位、市“平安校园”活动先进单位、市平安先行校先进单位等称号。
 

在信息技术飞速发展的今天，我校紧跟时代步伐，利用网络安全教育平台对学生开展安全知识教育，并要求每一位学生提交安全作业，力求让安全知识在学生心中扎根并要求学生将所学知识运用到实践中去。从2015年至今，我校在网络安全教育平台使用和推广方面位居三明市前列，在社会上赢得良好赞誉，有效推动学校办学品位的提升。现结合我校对该平台使用的实际情况，就安全教育工作经验进行汇报。
 

一、创新安全管理 拓展管理途径
 

为唱响“平安和谐有品位的校园”这一主题，我校结合网络安全教育平台的启用，对传统管理方法不断进行改革和创新，形成了新的管理机制。
 

其一，领导重视，齐抓共管，构建网络化管理体系。我校高度重视学校安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，建立了一把手亲自抓、负总责，分管领导副校长靠上抓、负直接责任，全体师生总动员的工作机制。学校安全工作本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，实现安全教育信息化，用好安全教育平台，坚持对全校师生进行安全教育。学校保卫科、德育室、教务处、总务处、少先队各部门各司其职，做到各部门间相互配合，齐抓共管。

其二，落实安全责任制度，教师签订网络安全教育平台的教学协议。为切实做好我校安全工作，按照上级工作部署，我校坚决落实学校安全工作责任制和责任追究制，充分发挥安全教育平台的作用，加强对学生的安全教育。把安全指标层层分解，责任到人，严格落实了安全责任制，做到“目标、计划、措施、教育、管理、责任”六个落实，切实落实责任追究制度。各部门、科室工作人员职责明确，并与教师们签订了200份网络安全教育平台的教学协议，实现了事事有人做，人人有事做，时时有事做的学校网络安全管理模式。

其三，家长委员会协助，促使网络安全教育平台任务按时完成。学校充分发挥家委会的作用，及时召开家委会安全工作会议，并发动各班家委会成员做好本班家长的动员工作，力求把网络安全教育工作的重要性传达到位。同时，家长委员会成员通过微信群、QQ群等形式不定时地提醒未完成网络安全教育平台作业的同学及时完成任务并在第一时间分享班级学习的成果。家委会成员的大力参与确保各班级100％完成网络学习平台的学习任务。

二、狠抓责任落实 强化管理措施
 

保障师生安全是构建和谐校园的前提。因此，我们把师生安全放在工作的首位，视校园安全为学校的生命线，通过多种方式和途径把学校安全教育工作做到细处，落到实处。
 

1.学校领导及管理人员参加市级以上网络安全教育平台培训后，及时传达会议精神，并就会议要求对全体教师每学期开展两次相关网络安全教育管理培训，特别对班主任进行了详尽的网络安全平台操作管理培训。通过培训，使每位班主任能够完成授课，并通过网络安全教育平台管理学生的学习情况。
 

2.学校认真制定好每期的网络安全教育计划，要求每位班主任按计划进行授课，并督促学生回家及时学习相关知识完成作业任务。
 

3.班主任则利用班会课时间在网络安全平台上进行授课，促进学生安全知识认知能力的提高。同时，班主任还通过校讯通、QQ群、微信群等方式与家长们进行交流，总次数达到1万多次。通过交流家长们也能熟练掌握安全教育信息化平台，进而指导孩子完成网络安全教育平台上的学习和作业。
 

4.建立安全检查长效机制。学校建立了网络安全教育平台检查评比制度，对按时完成教学任务的班级给予表扬，对迟迟不完成任务的班级进行批评教育或通报批评。比如，学校会不定时地登录网络安全教育平台，通过后台数据统计，把教师授课和学生作业完成情况及时在学校网站和学校微信群中进行反馈（35次），并责令教师及时完成授课和督促学生完成作业。学校把网络安全教学平台完成情况与学校安全绩效考核相挂钩。
 

5.开展一系列安全教育活动。学校根据网络安全教育平台中的授课内容，如防食物中毒、防溺水、防雷电、防地震、防交通事故、防盗抢、防火等内容把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理健康教育纳入教育教学计划，针对性地开展教育活动，使师生的法制观念，安全防范能力，健康保健意识，自我保护和心理调节能力得到进一步增强，自觉维护校园安全。同时，为增强青少年的安全意识，提高其自我保护能力，我校邀请检察院、公安交警及关工委的同志对学生进行法律法规等方面的知识讲座。同时抓好警校共建、配备法制副校长等工作，请法制副校长进行法制讲座，向全校师生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及治安管理处罚条例等法律法规。
 

6.通过网络安全教育平台，定期进行各种应急疏散演练。为了进一步落实网络安全教育平台学习的实效性，提高广大师生应对突发事件逃生自救的能力，以最大限度地保护全校师生的生命安全，避免在火灾、地震、踩踏等突发事件来临时学生惊慌失措、盲目逃生等现象，学校通过网络安全教育平台发布演练方案，定期开展应急疏散自救演练，力求把每次的演练注意事项落实到实处，确保学生安全。演练后也通过网络安全教育平台总结演练成效及存在的不足。

三、安全教育 取得初步成效
 

1.通过运用安全教育平台进行授课与学习，使得广大师生、家长的安全意识得到进一步提高，能积极主动地参与到此项活动中来。在我校师生、家长的积极参与下，我校安全教育平台的成绩在全市名列前茅，被评为全省、全国的安全教育示范校。
 

2.通过网络安全教育平台的学习，大多数生掌握了防溺水、防火灾等方面的自救知识，自我保护意识得到了进一步提升。
 

3.学生能自觉遵守各项规章制度，能做到在楼道行走中能够做到安静、有序、上下楼梯靠右行的好习惯。放学后学生出校门能够有序排队，文明乘车，遵守交通规则。
 

总之，学校安全工作任重而道远，在今后的工作中我校将以“全国安全教育示范校”为契机，本着对教育事业、对师生高度负责的态度，持之以恒、继续坚持不懈地扎实做好安全教育工作，建立标准化、科学化、信息化的安全教育教学体系和管理与评价机制，努力营造一个文明、和谐、安全有品位的校园。