近日，2021年杭州市中小学心理活动月开幕式在杭州市卖鱼桥小学召开。开幕仪式由杭州市教育科学院主办，杭州市卖鱼桥小学等承办，拱墅区教育研究院、杭州第二中学、杭州建兰中学协办。本次心理活动月的主题是“联家校心 暖彼此情”，旨在依托心理活动月系列活动，营造安全、温暖、支持、接纳的学校和家庭心理氛围，推动以学生为中心的积极心理环境。

齐聚一堂 喜迎开幕

本次心理活动月开幕式与会的嘉宾有杭州市教育局副局长蒋锋，浙江省心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫，杭州市教育局德体卫艺处、杭州市教育科学研究院相关负责人，拱墅区教育局副局长刘志华。

市妇联、市卫健委、团市委的相关领导也应邀出席开幕式。参加活动的还有来自杭州市各区县市心理健康教育工作的负责人，全市中小学心理健康教育教师代表以及年度心理健康教育研究重点项目的负责人。

活动现场，市教育局德体卫艺处相关负责人宣布2021年杭州市学校心理健康教育20个重点研究项目。随后，2021年杭州市心理活动月正式启动。

心理活动月中，全市各地各校积极参与，有83%的直属学校和77%的区县市递交了活动详细方案。在组织的230场心理活动中，面向全校学生的占了80%以上，涵盖教师的活动超过3成，家长参与的活动近20%，各级各类学校围绕主题开展的心理活动突出学生主体、形式多样、内容丰富，希望参与其中的师生、家长有真真切切的心理疏解、有切切实实的心理成长。

在开幕式活动上，卖鱼桥小学四年级学生通过直播心理健康操向与会的各位嘉宾表示问候。他们朝气蓬勃地拍动着小手，传递着快乐与轻松。会场的老师纷纷拍起双手击打着愉悦的节奏，场内场外快乐地互动，营造出轻松愉悦的氛围。

课题引领 科学推进

杭州市卖鱼桥小学全纳教育中心主任周李萍深入阐述卖鱼桥小学“家校社医”四位一体育人范式的研究。在区编办和区教育局的大力支持下，学校成立了由3位专职老师、3位兼职老师组成的全纳教育团队。他们一边摸索，一边尝试构建“家校社医”背景下的全纳教育支持体系。“家校社医”职责明确，以学校为中心，从学生切身需求出发，沟通家庭全力配合，协调医生专业诊断，联络社会机构进校服务。从而营造信息共享、资源整合、精准支持的育人范式。

一年多来，研究初见成效。全纳教育中心进行教师培训10场，家长主题沙龙10场，完成50场的个别化研讨会，推送40个智慧育儿故事，30次阳光心理广播，推送学习强国专栏《亲子成长加油站》15堂，受到广大学生、家长和社会各界的好评。

专题讲座 提升专业素养

为促进疫情后中小学生及教师心理疏导，中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任郑日昌为大家带来精彩的专题讲座。郑日昌言传身教，普及心理疏导的各种方法。还带领老师现场做起调息、冥想、呐喊、按摩等放松活动。

随后，杭州市第七人民医院心身障碍科病区主任唐光政为大家带来提升家校医协作的主题讲座。唐光政提出，每一个人都处在一个系统中，当自身出现一些异常行为的时候，可能是系统交互出现问题了，因此我们更需要专注关心的力量。家庭和学校之间的密切合作，是学生心理健康的重要保障。

心理** 思维碰撞

最后，心理**围绕“联家校心，暖彼此情”，从学校心理主题活动如何带动家庭、学校积极心理氛围切入，三位老师分享小学、初中、高中心理健康教育家校协作的新理念、新举措和新经验。两位专家从“家庭疗法”谈起，表达出心理活动应更聚焦在学校、家庭良性互动上，心理活动应该针对亲子之间、师生之间、生生之间的核心心理发展、强化心理互动，紧紧围绕参与者的心理成长。

接下来，杭州市各区县将会积极参与活动月，精心策划、整合资源、推广心理主题活动，保证心理健康教育的实践性和实效性。