蒲江县白云乡地处成都市西南端，位于三市（成都市、眉山市、雅安市）三县（蒲江县、丹棱县、名山县）交界处，横跨长秋山脉，幅员39.3平方公里，辖6个行政村，常住人口不足6000人，地广人稀，我们白云学校就坐落在大山深处美丽的朝阳湖畔。我校始创于1956年，经历了普及九年义务教育和标准化建设，已发展成我县一所山区九年寄宿制学校。目前学校占地面积8000余平米，设施齐全，设备先进，在编在岗教职工29人，学生85人，其中住校生62人，最小的不足6岁。相对于先进的教育硬件，白云教育软环境相对滞后，留守儿童高达35%以上，绝大多数孩子都有留守经历；还有15％左右的孩子是单亲或孤儿。他们就像在悬崖旁边，随时会跌入深渊，需要呵护与引导。多年来，我们白云教育人用爱心坚守山区教育，用爱心呵护学生成长，我们就像麦田里的守望者。由此，我校提炼出“守望教育”办学特色，其中首要目标就是守护学生安全健康的成长。
 

作为山区寄宿制学校，我们除了要关注学生上学的安全，更要关注学生吃饭、住宿、自习和课余生活等方面的安全，加之我们是九年制学校，学生年龄从五六岁到十四五岁参差不齐，管理的内容更多更杂，难度更大，要求更高。近年，我校在安全管理工作中，以构建安全和谐校园，关注安全，呵护生命，守望成长为目标，取得了较好的管理实效，现将我们开展安全教育的情况总结如下：
 

一、加强制度建设，实现安全管理规范化
 

首先是健全组织。我校专门成立了安全工作领导小组，组长由校长亲自担任，负总责；副校长担任副组长，分管安全工作，具体抓安全；各科室负责人、班主任为成员，形成上下联动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓，时时有人为的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。
 

其次是完善制度。我校以制度建设为载体，通过建章立制，让安全管理工作走上了规范化的轨道。一方面学校每学年制订切实可行的安全工作计划，完善消防、食品卫生、安全保卫等安全工作制度、预案；另一方面，为细化安全工作，学校还对大型集体活动、场地器材、实验室管理、门卫、交通等方面安全工作提出了明确责任与要求，努力使工作有章可循。比如：我们建立了校园设施安全开学前拉网式排查、月检查、周自查制度，建立了教职员工一岗双责制度，将安全责任分解到部门、落实到个人；我们还建立了门卫值班制度和学生请假制度，门卫要做好对外来人员的安全检查工作，防止社会闲散人员和车辆进入校园，同时还要做好学生出门查验工作，学生请假，须填写请假条，班主任（白天）或住校生管理教师（晚上）联系家长确认后，方可为学生准假，签发出门证，学生凭证等家长到校方可接走；又比如我们还建立学生晨检、晚检制度，班主任和住校生管理教师密切配合，做好学生早晚的检查工作，对未按时到校的学生，要及时与家长联系，查清学生的去向，对身体有异常的学生及时送医并联系家长。
 

第三是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；各功能室管理员及班主任对本室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；行政值日领导当天负全责，值周老师对值周期内的安全工作负直接责任。学校每学年开学初都要与各部门、各室、各班级签定安全责任书，明确各自的职责；我们还与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任，并且将安全教育工作作为对教职员工考核、评选优秀家长的重要内容。我们将星期一早晨学生入校到星期五下午学生离校的所有时间根据学生学习时间和生活时间划分成了若干时间段，明确了每个时间段的安全管理责任人，做到时时、事事、处处都有人管，形成了安全教育工作齐抓共管的良好局面。
 

二、落实安全教育，提升师生安全素养
 

一是严格按照《四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）》开设“生命﹒生态﹒安全”课程（小学每周3节，初中每周2节），做到教师、教材、课时三落实。我们将生命教育、安全教育、健康教育、防灾减灾教育等专题教育内容贯穿始终，帮助学生建立个体生命与自我、与他人、与社会、与自然的和谐关系，学会安全生活、健康生活、智慧生活、和谐生活，提升学生的生活质量和生命质量。其中，我们还规定每周要用一课时组织学生登录“成都市安全教育平台”开展安全学习，确保了各专项学习任务的学时和学习效果得分率都达到100%。
 

二是整合资源，开展培训与演练。一方面我们利用全体教师会、全体学生集会向师生进行安全法律法规和安全知识培训，落实了每月一次的安全演练；另一方面我们积极主动与消防、卫生医疗、国土气象、交警派出所等部门联系，得到了他们的大力支持，仅上学年他们就5次送教上门，为师生、家长开展了消防、卫生急救、防灾减灾、交通安全与法制等方面的安全知识与技能培训演练，让学生学会了在遇到危险时，会避险，会逃生，会自救，提高了学生的自我保护能力。
 

三是安全教育常规常态化。每天最后一节课放学前、每周周末放假前、每个节假日放假前，我们的任课教师或班主任或分管领导都要向学生强调安全注意事项,尤其是我校地处朝阳湖畔，防溺水教育成了重中之重，除了讲座、看视频、发放宣传告知书外，防溺水“六不”自然成了强调安全注意事项的“必修课”，也正因如此，我校多年未发生一起师生溺水事故；我们每天每堂课前教师都必须认真清点学生人数，对未到课学生进行清查并及时报告；我们还把安全教育效果检测与学生综合素质测评结合，与班主任工作考核相结合，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。
 

三、强化养成教育，促进学生平安健康成长
 

“文明是最大的安全”。我校跳出安全抓安全，从规范学生行为的养成教育入手，把安全教育作为养成教育的重要组成部分，开展学生的安全教育工作。
 

一是在学生中开展志愿服务与自主管理。我们结合寄宿学生年龄大小不一、自理能力参差不齐的实际情况，在学生中动员招募大哥哥、大姐姐通过培训后作为志愿者，与小弟弟、小妹妹结成互助对子，在住校学习和生活中进行志愿服务和自主管理，大欺小的现象在我们学校从未发生过，我们看到的是互帮互助、融洽感人的场面。
 

二是细化学生日常行为规范，引导学生安全、文明、健康地学习和生活。我们着眼学生生存能力，培养健康向上的人格意识，帮助学生学会初步生存发展技能，提炼总结了“五自十二会”的生活培养目标，“五自”即：自理、自学、自律、自护、自强，“十二会”即：会吃饭、会喝水、会穿衣、会走路、会睡觉、会如厕、会扫地、会整理、会说话、会行礼、会排队、会锻炼。在具体实施中坚持大处着眼、小处着手的原则，比如吃饭，我们的基本要求是“安静、有序、卫生、光盘”；比如喝水，孩子们都知道白开水是最好的饮料，不喝生水，不暴饮，要少量多次，每天1200—1500毫升；又比如走路，孩子们基本做到了“轻声慢步过走廊，靠右慢行下楼梯”。
 

三是开展安全文明班级、安全文明寝室和安全文明之星创评。通过讨论制定评比标准、学习评比标准，再到日检查、周抽查、月评比等一系列过程，我校安全文明的标准已经牢牢烙在孩子们心里。
 

四、开展多彩活动，培养健康积极情趣
 

学校在做好常规教学的同时，积极开展丰富多彩的课外活动，丰富孩子们的寄宿生活，培养他们的健康情趣和文明习惯。
 

一是为了避免课余时间的追逐打闹，无事生非，让孩子们有“正事”可干，学校着力书香校园打造，建立了班级小书架，既丰富了孩子们的课余生活，也培养了他们爱读书、多读书、读好书的好习惯。
 

二是依托乡村学校少年宫成立了五人制足球队、音乐、美术、经典诵读、科技等方面的兴趣活动小组，鼓励学生根据自己的爱好，至少选择参加一个活动兴趣小组，发展自己的特长，充实自己的课余生活，孩子们在县级的展演比赛中、在每学期的校园艺体节上都有令人啧啧称赞的精彩表现。
 

三是开展 “争做代理家长”的活动，教师们更多地与学生接触，与学生谈心，及时对学生进行心理干预和疏导。在我校“包粽子过端午”、“品月饼过中秋”、“厨艺大比拼”已成了传统活动，孩子们在这些活动中充分感受到了亲人般的关怀和家庭的温暖。
 

五、利用信息技术，打造智慧安全校园
 

一是通过“明厨亮灶”工程建设，将学校食堂内的陈设和操作情况通过监控视频呈现在师生和家长代表眼前，提高了学校食堂食品安全的管理水平，促进了师生饭菜质量的提升。
 

二是我校建立了校园视频监控系统，在全校8074平米的范围内，分布了32个监控探头，加强了对楼道、操场、餐厅、围墙等重点部位和危险区域的监控，确保了学校无安全死角和盲区，有效预防了各类因监管不利而发生的安全事故。
 

六、加大宣传力度，辐射引领平安社区
 

一是“请进来”与“走出去”。我们利用召开家长会和各部门专家到校进行安全培训演练的机会，把家长请进学校，把与我们山区居家生活安全密切相关的地质灾害防范、防电信诈骗等知识技能教给他们；我们还利用每期一次的大家访活动，让老师们深入大山，走进社区家庭，向家长赠送安全急救包90多个，并在与家长的交流中给予他们安全方面的提醒和指导。
 

二是在校门口设立安全教育宣传栏。我们根据季节的变化，分别以森林防火、预防传染病、防溺水等为专题，定期在校门口显眼的位置设立和更换安全教育宣传栏，让每周接送孩子的家长在等候的闲暇时间收获安全知识和技能。
 

三是通过“蒲江县白云乡九年制学校公众号”和班级QQ群向家长有计划的推送适用的安全知识，增强家长的安全意识，达到了辐射引领家长的作用，为白云乡今年顺利通过四川省“安全社区”创建做出来了积极的贡献。

安全无小事，事事须精心。我们山区九年寄宿制学校的安全教育工作更是一项长期而又艰巨的任务，安全工作永远在路上。我们将一如既往地坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步增强安全意识、责任意识，关注安全，呵护生命，守望成长，静待花开。