随着全面复学复课,为帮助学生迅速适应校园学习生活,酒泉市淄川区立足学校实际,采取多项措施抓实心理健康教育,切实保障广大学生身心健康。
一是以心理健康课为载体,全面普及心理健康知识。根据学生年龄特点,围绕疫情防控、卫生习惯、行为规范、学习习惯等方面,上好心理健康教育课,引导学生树立心理健康意识,学会简单的心理调节方法;同时,充分利用学校心理咨询室,组织心理健康教师轮流“坐诊”,及时对学生进行心理疏导和心理矫正,帮助消除紧张与焦虑情绪,适应复学节奏。
二是以课堂教学为主阵地,扎实开展心理健康教育。注重心理健康教育与学科教学的深度融合,引导教师深入挖掘教材中的心理教育因素,及时疏导因疫情延期开学产生的学习焦虑等问题,注重对学生的人格和智能进行训练,引导学生科学调试身心状态,克服学业压力等各种心理障碍,帮助培养学生良好的意志、性格,努力减少疫情对学生带来的负面影响。
三是以德育活动为依托,促进学生健康成长。通过设立“班级值周”开展“红领巾爱劳动”“新时代好少年”评选等活动,进一步完善德育活动的形式和内容。在活动中培养学生良好的行为习惯、道德品质,努力发现每一个孩子的闪光点,不断提高学生自信心,塑造健全的人格。
四是以家校联系为桥梁,不断增强育人合力。组织班主任及科任教师通过微信等方式,开展一次家访活动,重点了解学生居家学习、思想波动、亲子矛盾等方面情况。进一步密切家校沟通,让家长理解支持学校作息时间安排、教育教学调整、防疫措施等。同时,广泛开展智慧家长课堂活动,指导家长改变教子观念,掌握心理健康教育的正确方法,妥善处理家庭矛盾,确保学生健康快乐成长。
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