新冠肺炎疫情暴发以来，安庆市宿松县教育局组织全县中小学在做好疫情防控的同时，着力抓好生命教育必修课、心理健康辅导课、安全教育培训课、思想教育提升课，落实五育并举，做到“停课不停学”“停课不停育”。

抓好生命教育必修课，引导学生感悟生命。县教育局坚持把疫情防控相关知识教育作为“停课不停学”工作重点，督促中小学样上好生命教育课，教育广大师生做好自我防护，养成良好习惯，保障广大师生生命安全和身体健康。县教育局在广泛征集教师、学生、家长意见的基础上，及时制发了《关于进一步加强疫情防控期间中小学线上教学管理工作的通知》《关于全县中小学生疫情防控知识宣传工作的通知》，对国家课程学习与疫情防控知识学习相结合要求做进一步的工作指导，生命教育课重点从“珍惜生命、尊重生命、敬畏生命”三个层面进行，引导学生认识感悟生命的意义和价值，并鼓励学生从**媒体、社会见闻、家庭轶事中搜集素材，通过艺术、文学、运动等方式表达个人感悟，展现教育应有的担当和作为。各校结合自身德育特色开展了学生喜闻乐见、易于接受的生命教育课程。宿松县隘口初中703班推出网络微课《与生命相约》，通过探究疫情发生始末，纵向联系2003年非典致病原因，让学生认识到肆意杀戮、进食野生动物给人类造成的危害。学生们通过空中课堂进行分享交流，从中受到了警示教育，学会敬畏自然、敬畏生命。

抓好心理教育辅导课，助力学生平稳防疫。针对疫情期间可能产生的心理问题，宿松县教育局第一时间建立学校心理健康教育工作组、全县中小学心理教师工作组、全县中小学心理健康教育指导组三级网格服务机制，公布教育心理咨询热线，选派专业心理教师骨干力量，为师生及家长提供专业辅导，科学开展线上心理健康援助服务。遵循疫情发生后学生应激心理的变化规律，宿松县教育局及时通过微信群、QQ群为学生推送心理文章，普及抗疫心理知识，指导学生以科学的态度认识新型冠状病毒，正确认识自己的心理感受和情绪，正视在非正常情况下所产生的正常心理状态，引导学生以理性平和的心态面对疫情。通过宿松疫情防控群等多种渠道为学生推送“中小学生疫情防控及心理健康知识课堂”，推送疫情防控节目《老师请回答》，提供张文宏、吴凡等专家在疫情期间针对青少年学生所开设的心理健康课程。各学校根据具体情况选学、选用，帮助学生掌握正确的心理调适方法，积极、乐观面对疫情。同时，全县教育系统将以此为契机，“以疫情驱动教改”，有效记录教学过程，稳步推进信息技术与教育教学的有机融合，鼓励通过信息化手段开展远程办公，通过网络开展心理辅导服务，减轻师生疫情所致的心理影响，维护师生安全和校园稳定。

抓好安全教育培训课，引领学生安全成长。疫情就是命令，防控就是责任。宿松县教育局严格贯彻落实上级部署，利用疫情防控微信群、班主任群、班级群、学生家长群等，及时把省委和县委的决策部署、具体要求宣传到位、落实到位，做到全覆盖、无死角。认真摸排学生身体健康情况和思想状况，实行网格化管理，严格执行“日报告”“零报告”制度。对特别贫困户子女和防疫阻击战一线人员子女，进行师生间一对一帮抚结对，时时关注，并从生活、心理等方面给予关心帮助。同时，强化学生安全意识、安全规范，引导学生自觉服从学校和社区、乡镇、村组的管理规定，不给国家社会添乱，加强自我保护。为了增强安全教育的责任性，宿松县教育专门印发3000余份《宿松县学校新冠肺炎疫情防控开学工作指南》，发放到全县中小学每一位班主任及相关工作人员手中，要求每一位班主任和相关工作人员就如何做好居家防护向学生重点开展线上培训。同时，县教育局组织各中小学、幼儿园，通过网上观看消防教育视频、播放消防教育微课、教师上一节消防教育课等形式，让学生们在线学习“特殊时期的网上消防第一课”；要求全体学生参与查找家庭火灾隐患、绘制家庭消防疏散图、消防知识答题等活动，通过这些多样的形式把枯燥的消防知识转变为全家参与的有益活动，以达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的，增强自护自救能力，守护生命成长。

抓好思想教育提升课，厚植学生家国情怀。“停课不停学”期间，宿松县教育局指导各学校通过线上开学典礼、主题班会等形式，凝聚身边榜样力量，引导师生关注疫情防控身边事、关爱身边人，培养学生不惧艰险、勇于担当的勇气；重心将线上教学放在引导学生关注疫情现实、提升爱国主义精神、坚定抗击疫情必胜信心上；通过情感共鸣，让广大学生产生向上向善的情怀和见贤思齐的自觉。2月10日，全县各学校准时开启“线上教学”开学首课，各学校以视频直播、互动合作、网上班会等特殊形式，开启了新学期。宿松县城关中学道德与法治教师及时收集钟南山和李兰娟等院士的先进事迹、国外科学家纷纷回国奔赴武汉工作一线的视频及资料、各条战线上的人们纷纷慷慨解囊援助武汉的动人故事、宿松县中医院3位最美逆行医生的报道等等，通过空中课堂的方式向学生推送，并以诗歌朗诵、绘画、故事讲演等多种形式进行了分享交流，培养了学生的爱国主义情操。