安全，关系到每个家庭的和睦与幸福，维系着学校的温馨平安与社会的和谐稳定。我校以创建“全国安全教育示范单位”为契机，牢固树立“安全第一，预防为主”的工作理念，把创建工作从外部要求转化为学校发展的内部需要。我校高度重视学校安全工作，坚持以创建平安学校为主线，健全管理制度，加强防范措施，完善校园安全防范网络和安全目标岗位责任制，坚持人防、技防、物防相结合的群防群控和齐抓共管机制，真正做到了警钟长鸣、常抓不懈，努力消除不安定因素，维护校园安全稳定，取得了显著成效，被评为“济南市文明单位”、“济南市教育系统学校安全工作先进集体”、“济南市交通安全教育示范单位”、“济南市安全示范学校”。自教育部开通“安全教育平台”我校更是紧紧抓住这一优秀教育资源，用好这一教育阵地，对师生及家长开展了全面、科学、系统的安全教育。
学校秉承“珍爱生命，安全第一”的工作原则 。坚持注重家校联合的工作思路，全面开展安全教育平台工作。
 

一、成立工作小组，明确责任。
 

为了落实安全教育平台的学习与宣传，学校建立以校长为第一责任人，班主任为班级主要责任人的制度。责任人负责好安全平台日常管理工作，将济南市安全教育平台使用和学习放在学生安全教育的首位。成立了以校长为组长的安全教育平台领导小组，日常由学校教导处和政教处全面负责，各年级、各班主任具体实施，使安全处处有人抓，事事有人管。
 

二、做好培训工作，确保顺利开展。
 

学校首先对班主任进行了培训，通过学习安全教育平台的内容，使全体老师认识到它的科学性实用性和易操作性，从而认可并积极开展这项工作。然后由信息考核老师对班主任进行了操作技能培训，使老师熟练掌握具体操作步骤，以便后期对学生和家长进行具体指导。接下来就是对家长的宣传发动工作，学校印发《致家长一封信》，告知每一位家长开通安全教育平台的重大意义，详细指导了具体操作流程。除印发纸质宣传材料，还通过班级QQ群、微信群等渠道推送宣传，吸引家长积极主动参与安全教育活动，真正成为校园安全教育的合作者和参与者。为确保家长及学生顺利在网络上进行安全知识学习，学校有专人负责解答家长的质疑问难。
 

三、做好平台账号开通工作，确保每生能正常使用。

学校安全教育平台信息输入工作主要是由分管学校安全工作的许越和管理员李维杰负责。每年都会有新生信息及原班级信息的录入和调整，我校学生人数2200多人，为了给老师、学生和家长留出更充足的学习时间，许主任和李老师每次都加班加点录入学生班级、身份证等复杂的信息。为了让家长们操作更便利，他们把学生信息、密码打印出来，把逐个学生的信息切成小条，分发给家长。
 

每期安全平台开通后，班主任都要通过各种渠道积极对家长进行通知和发动。但在实际的工作中，并不是所有的家长都能理解并积极配合。有的家长以工作太忙为理由搪塞，有的家长对教育实效提出质疑。面对这种情况，班主任首先是给予理解，然后有针对性地进行个别交流，对有质疑的家长讲解安全教育平台开通的意义，结合内容宣传它的教育实效。通过耐心解释沟通，家长们对这项工作真正理解认可了，他们和孩子参与学习的积极性就提高了。在学习操作过程中，大部分家长都能按照我们下发的流程要求进行学习，但也有个别的家长确实存在不会的情况。遇到这样的问题，我们首先由本班教师进行讲解，如果主班教师解决不了，那就由安全管理员亲自在电脑上手把手的教，直到家长学会为止。还有的家长们是在老师的引领下采用互相帮助，相互指导的方式完成，保证了学习过程的顺利进行。
 

四、做好交流沟通，保证及时授课学习。
 

学校安全管理员定期对各班安全教育平台进行实时数据统计，对各班级开课情况、课后测评情况、技能训练情况、活动参加情况等进行阶段性反馈，并对完成情况较好的班级大力表扬。在检测过程中，如果我们发现因为学年更替班主任更换等原因，有些班级督促不得力，学生完成率较低等情况，就会跟班主任个别电话交流，反馈本班各项数据，要求老师及时要求督促，甚至挨个给没有完成的学生打电话。每月的班主任会，每学期的工作总结大会，我们都会对各班安全教育平台的完成情况逐一反馈，大力表彰完成率达100%的班级，以不断提高老师们对这项工作的重视程度，加大宣传教育督促力度，确保这项工作持续推进发展。
 

五、抓落实，保证实效。
 

在开展学习中，注重的是过程管理。为加大过程性管理监督的力度，学校建立督查工作小组，具体工作中采用逐级管理的方式。分管安全的许主任为组长，安全管理员李老师为副组长，各班班主任为成员。许主任及时了解督查全校学生学习进展情况，反馈给安全管理员，并将各班学习情况及时汇报主要领导。安全平台管理员李老师每周查看各班完成情况，并逐一记录，反馈给各年级主任甚至个别班主任。各班主班教师针对学校的反馈，会与本班学生及家长再进行沟通交流，实施督促。发现问题及时处理，注重过程及时推进，全校形成了大会安排，小会检点，及时关注，随时监督的工作机制，真正把学习活动落实到每位教职工、每一个家庭。
 

学校还把安全平台完成数据和班级安全事故发生率结合起来，全面评价班主任的安全教育工作。将安全教育平台学习数据列入作为学生素质发展评价体系重要指标之一，列入对各班和班主任工作考核的内容，凡在活动中做出突出贡献的班级、个人，学校适当予以奖励，并纳入年度考核；因工作失误不能按时按质完成授课、课后测评、技能训练、活动参加的，班级不得评为先进班集体，个人不得考评为先进和优秀。 学校还经常发现并总结安全教育工作中的好经验、好做法、好典型，进行宣传表彰，提高学校安全教育工作者的热情，进行方法思路引领，不断提升安全教育工作实施水平。
 

六、向家庭延伸，使每一个家庭重视安全教育。
 

通过学校安全教育信息化平台，在学生积极活动的基础上，将家长（监护人）纳入安全教育，加强家校互动，提高家长（监护人）对孩子的安全监管意识和测听了，认真落实监护人职责，切实承担起学生脱离学校监管后的看护责任，作安全意识深入人心、家喻户晓，确保孩子离校后有人管。
 

学生通过安全教育平台，观看视频学习，组织学生写观后感，让学生生从心灵深处感受到安全的重要性，增强自我安全防范意识和能力。同时，以学生为媒介，督促学生向家庭成员传播安全法规和安全知识，带动了全社会共同关注安全。
 

通过以上措施，学校安全平台无论是教学过程、教学效果、寒暑假活动及每个专题课，都能做到100%完成，始终排在全市的前列。完成学习任务不是目的，主要是使教师、学生及学生家长通过安全教育平台的学习，让安全意识迅速植入头脑中，养成自觉遵守安全法规的习惯，规范自己，提高了安全素养。