汇聚“心”力量，助力新成长。近年来，漳州市云霄县教育局在全县范围内深入开展儿童青少年心理健康护航“七个一”工程，筑牢学生心理健康防线，做好学生心理干预和疏导，助力儿童青少年阳光成长。

多彩实践释放“心”压力，联动宣讲营造“心”氛围，专家下沉强化“心”交流。云霄县通过联动宣讲、多彩实践、专家下沉、集中展播等形式，开展主题宣讲、团体辅导等活动，普及心理健康知识，提高未成年人的心理素质和自我调适能力，推动学校、家庭、社会发挥协同育人作用，营造守护未成年人健康成长的良好氛围，护航未成年人健康快乐成长。

出台一套护航行动方案。坚持“全面发展、健康第一、专业提升、多方联动”四大工作理念，健全“政府主导、部门协同、社会参与”的儿童青少年心理健康社会服务体系。出台《云霄县教育系统心理危机干预实施方案》《云霄县“心心点灯”心理健康项目行动方案》等一系列文件，建立健全心理健康教育监测、教育、咨询、援助、诊疗服务体系。开足开齐心理健康教育课程，与班（队）会、健康课相结合。深耕学校教育圈、赋能家庭教育圈、拓展社会教育圈。落实“以德育心、以体强心、以智慧心、以劳健心、以美润心”五育发展促心育，让学生在各项活动中培养良好心理品质和健全人格。

打造一支专业服务团队。各学校加强心理健康教育师资队伍建设，建立以班主任为核心，专兼职心理健康教育教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，形成心理健康教育有人问、有人做、有人管的良好局面。持续完善由心理健康、精神卫生、学生教育、公共安全、社会工作等领域跨专业、跨部门的心理健康服务团队。同时，分级分类开展业务培训和技术指导，帮助师生群众解决心理困扰。

营造一个教育宣传氛围。开齐开足开好心理健康教育课程，组织编写心理健康校本教材，制作精品课件。通过政府网站、微信群、校园公众号、广播、板报、宣传栏等多渠道、多形式开展心理健康科普宣传，帮助师生、家长提升、识别和应对儿童青少年心理问题和危机干预的意识与能力。教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会。以学生能倾诉、喜欢看、听得懂、爱转发为目标，积极搭建微信平台、朋辈咨询热线、“彩虹信箱”等多种重内涵、成体系、影响大的新媒体平台，传播心理健康教育资讯，开展心理健康教育和宣传活动，实现心理健康教育工作由被动向主动转变、由表层向纵深的延伸，全面普及心理健康教育。2023年以来，累计发布心理资讯、科普、视频、课件等265篇，浏览量120万余次。

筑牢一条心理健康防线。通过“线上+线下”“课内+课外”的途径和谈话、测量等方式，为青少年提供全天候、全公益、全链条、全方面保密的心理咨询服务。开通县级心理辅导热线、心理信箱等联络平台，高标准建设学校心理咨询室，配备专兼职心理健康教育教师，建立健全值班、预约、辅导、回信、档案建设及移交等管理制度。各校建立“一生一档案”制度，监测青少年心理健康动态，有效帮助有需求、有问题、有困难的青少年找到正确的解决路径。持续开展家庭心理健康教育，提升家长心理健康意识与水平。

构建一套干预防范机制。多部门联动，建立发现—报告—干预—转介—跟踪“五位一体”心理问题闭环机制，定期开展青少年心理健康评估，规范量表选用、监测实施和结果运用，加强数据分析、案例研究，强化风险预判和条件保障。完善学生心理健康档案，做好重点学生危机筛查、开展危机干预。与区域内医疗系统紧密牵手，畅通心理危机转介诊疗渠道。在春秋季开学之际，第一时间排查返校七类人群（家庭不完整、家庭不和谐、过度内向、随迁子女、留守儿童、学困生、家庭困难学生）数据，及时更新信息台账。针对七类人群采取实地家访、电话回访、校长班主任谈心谈话等措施，开展心理健康教育和心理疏导。

建立一套考核奖励机制。将学生心理健康状况纳入年度教职工考核评价指标体系，持续加大工作表彰奖励力度。建立县校两级培训制度，实施中小学教师心理健康专业知识和专业技术培训，加强师资队伍建设，在实战中不断提升教师的心理健康教育水平。

推出一项心理健康品牌。推出“彩虹驿站”心理健康品牌，打造健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的线上线下服务体系，为儿童青少年心理健康提供综合解决方案。开展防范校园欺凌、成长指引、安全自护、就业创业、青年婚恋、法律援助、心理疏解、困难帮扶、父母课堂、生活服务、答疑解惑等志愿服务。及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能发生的心理危机事件。持续开展“心心点灯”“青春护航•健康童享”“童心彩虹桥”等项目，惠及师生3万人次。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。“育才先育人，育人先育心”。下一步，云霄县教育将持续深化学生心理健康教育工作，通过强化宣传力度、完善工作机制、规范心理评估、提升识别能力等一系列举措，织密扎牢心理健康“防护网”，促进学生身心健康发展。