一．完善的安全组织管理机构
 

根据我校安全组织管理机构及职责规定，校长是本单位安全工作的第一责任人，分管校长和各处室中层干部、年级组长、教研组长是本单位安全工作的主要责任人。班主任是班级安全的主要责任人。
 

我校安全工作领导小组及成员
 

组长：陈东永
 

副组长：李红鸣、何建明
 

成员：张翼、熊光燕、李丹、谭忠友、郭子其
 

分管安全工作的副校长：何建明
 

分管安全的中层干部：张翼
 

安全管理人员：陈雯静
 

管段民警：杨成毅
 

二．扎实地推进具体工作
 

（一）立足“安全教育平台”，发挥安全教育主渠道作用。
 

安全教育平台的内容设置科学，具有很强的针对性和现实指导意义。比如冬季针对用电用气安全、夏季针对防溺水安全等，能让学生真正学有所得，学有所用。
 

基于此，学校德育处严格按照安全教育平台的相关要求，提醒并督促各班安排合理时间，把握时间节点，进行有效学习。在有效学习期间，德育处汇总各班学习完成情况，并在工作群中及时反馈，交流学习情况，激励学习热情，并在行政会作通报，确保“平台”学习的高完成率。
 

安全教育平台是一个权威、全面的安全宝库，学校实抓，学生真学，上“平台”逐渐成为师生的自觉行为，安全知识不断丰富，安全技能不断积累，安全意识不断提高。
 

（二）完善学校安全设施和标识，确保安全通道通畅。
 

学校教学楼、行政楼、实验楼等楼体通道，“安全通道”、声控照明、应急照明、消防栓等齐备有效。其中，两栋教学楼新增的“安全通道一”“安全通道二”“安全通道三”，为学生的通行提供了安全指引。
 

廊道外墙进行了加高改造，达到国家标准。通过校园风貌改造，每间教室增开一扇门。每间教室的出口通道由原来的两个增加到三个，大大提高安全通行能力。雨天，湿滑路段及时摆放“地面湿滑”等安全提示牌。
安全设施齐备，安全标识清晰，确保了安全疏散和日常通行的有序、安全。
 

（三）定期进行安全巡视，排查安全隐患。
 

每月末和大假开学前，分管安全的校长带领各处室负责人，对全校进行安全巡视。若有安全隐患，书面记载，汇总分类，各处室归口落实整改。
 

同时，各处室每月还进行安全自查，书面向学校办公室反馈。学校办公室再梳理、协调，安排整改。
 

（四）定期组织安全疏散演练，提高师生应急处置能力。
 

每年秋季新生入学后三周内，对学校环境、尤其是对学校安全通道相对熟悉后，组织进行全校安全疏散演练。
演练的目的是无限接近真实。基于此，德育处在平常安全巡视的基础上，合理规划各班的疏散路线，努力做到在“突发情况下”实现安全通道的最大通行量和最快通行速度。
 

为了增加安全疏散演练的实际内容，学校还邀请消防人员现场演示灭火器的使用，邀请医务人员现场演示常见急救技巧，师生进行实际体验。
 

住校生安全疏散演练也同期择时进行。
 

（五）设立每日安全岗，落实“一岗双责”制。
 

根据学校“一岗双责”制，每天大课间活动时间，当堂课的学科教师自然成为本班的安全负责人，并在本班附近的楼道处组织学生有序通行。德育处相关人员和体育老师则在地面容易拥堵的地段设置的“每日安全岗”就位，引导学生有序、快速通行。
 

通过班主任例会，通报安全教育平台完成情况，强调在学生离校前进行安全提示，落实“每天一分钟安全提示”。同时养成工作记录的习惯，留下安全工作的“痕迹”。
 

（六）重大活动配套安全预案，体现“安全为先”的基本原则。
 

比如学校运动会，基于安全考虑，学校印发家长通知书，告知家长运动会相关事宜。若有不适合参加竞技项目或激烈运动的同学，家长通过“回执”反馈，学校尊重家长的意见和选择。运动会期间，学校医务室现场值守。若有运动损伤或其它突发情况，医务室第一时间进行处置。以2015年秋季田径运动会安全预案（部分）为例：
 

1.报名参赛学生必须身体健康，不得隐瞒病情参赛。
 

2.非运动员同学和非大会服务同学均不得进入比赛场地围观，影响比赛顺利进行。
 

3.根据天气变化增减衣服，预防感冒。
 

4.准备适量的遮阳工具。
 

5.各项目裁判密切关注赛场情况，排查安全隐患。一旦出现受伤情况，及时通知医务人员。
 

6.设置医疗点并准备充足的医疗器材及药品，保证随时能为学生提供医疗救助服务。医务人员应在比赛时间内坚守岗位，并与大会组委会保持联络。
 

7.校医对受伤人员及时进行诊治。如需送医院治疗，则及时联系车辆护送(必要时联系120派急求车)，校医或相关老师负责陪同，同时班主任及向大会组委会报告。
 

8.班主任、学校领导及时与学生家长联系和沟通，如实反映情况，安排处理有关事宜。
 

9.伤情严重的，需报教育局有关部门备案，德育处负责与保险公司联系，做好理赔等相关衔接工作。

比如寒暑假和其它重大假日，学校都会印发家长通知书，除了告知学校具体安排，还有相关的“安全提示”。以下提供2016年暑假家长通知书的“安全提示”为例：
 

1.遵守交通规则，不乘坐三无车辆，注意交通安全。
 

2.尽量不要在外就餐，尤其不要到无经营资质的餐馆或流动摊点就餐，注意饮食安全。
 

3.规范使用电器、燃具，注意用电用气安全；注意夏季防雷电安全。
 

4.不进营业性网吧，不熬夜，不在外留宿，不参加集会，不私自或结伴下河游泳，注意人身及财物安全。
 

5.完成成都市教育局“安全教育平台”相关安排。
 

其它如“职业生涯”课程外出学习活动、“英才夏令营”游学等活动，除了有缜密的活动方案之外，都配套了周全的安全预案。力保学生在安全、有序、和谐的氛围中体验学习和成长的快乐。
 

（七）重视学生心理健康教育，为学生的学习生活保健保育。
 

根据新生进入高中后通常都会经历一个心理调试期的规律，秋季开学后四周左右，学校学生成长指导中心都会对新生进行科学的心理筛查，然后根据筛查结果对有需要的同学进行“心理关爱”。
 

根据高三学生面对学业和升学通常都会经历一个心理负重期的规律，学生成长指导中心会选择合适的时候，坚持对高三学生进行“团体辅导”。通过有针对性的、深入的对话交流或富富多彩的集体活动，让高三学生在参与中获得轻松愉悦的体验，从而对其心理产生积极影响，达到保健保育的效果。
 

在日常校园生活中，除了通过心理健康教育课对学生的心理实施保健保育外，学生成长指导中心下设的学生心理关爱中心还配有心理咨询师，接受师生、家长的个别咨询。
 

身体健康，心理健康，缺一不可。“全国首批心理健康教育示范学校”的荣誉，就是对我们关注、关爱学生心理健康抑或是心理安全的认可。
 

（八）坚持“晨检”工作，防止传染性疾病的发生和传播。
 

学校医务室坚持每天“晨检”，第一时间反馈通报，若有异常，则根据相关规定和程序进行处置。若确有传染性疾病发生，学生需离校就医治疗。治疗康复后，开具符合资质的医院证明，完成复学手续。同时向上级教育行政主管部门和医疗机构报备。
 

三．反思与改进
 

学校安全工作涵盖面广，具有突发性、不可预知性，往往防不胜防。在具体推进中，也往往是重宣传、重说教，学校安全教育的丰富内涵和现实意义还挖掘得不够。我们希望抓住“全国安全教育示范学校”这个荣誉和契机，在增强师生安全意识，切实提高师生安全防范技能方面，有所创新和突破。