近年来，安庆市迎江区高度重视学生心理健康教育，全区持续推进校园心理健康工作，培育壮大心理教师队伍，并积极推动家校社三级联动，齐抓共管，共同促进学生健康成长。该区华中路第三小学积极谋划新思路新办法，在硬件有限，师资力量匮乏的情况下，高效率用好心理咨询室，守护好师生心理健康。

打造校园能量站，掌控全校师生心理状况

心理咨询室是现代学校必不可少的功能室，更是学校心理健康教育工作的主要阵地。华中路第三小学尝试一室多用，在建设谋划时设计既有专业心理教师操作间，也有学生放松发泄的私人空间，还设置有无人值守的心语信箱，专门收集学生们的悄悄话和心里的烦恼。

考虑到部分师生对心理健康问题存有偏见，害怕被贴标签，所以该校校园心理咨询室不挂牌，外立面不做特殊设计，外观和普通教室一样，师生们都称其为“校园师生能量补充站”。该室不定期邀请专业人士开展观影活动、儿童心理健康知识讲座、心理游戏、心理评测等活动，为学生提供力所能及的服务。

建立心语信箱，打造校园心理避风港

在华中路第三小学，学校的心理咨询室里有一个特殊的信箱，叫做“心语信箱”，学生们有学习、生活上的烦恼，可以写下来投到这个信箱里，由学校的兼职心理老师进行专门解答。学生们纷纷拿起笔给老师写信，遇到十分复杂的问题，学校还会出面邀请专业心理教师来协助回复。

通过心语信箱，学生们记录自己的心情、吐露烦恼、诉说心事、宣泄负面情绪，避免了部分学生与老师面对面沟通时可能会产生的尴尬。小小心语信箱，深受师生的欢迎。同时学校也能从学生们的信件中及时发现问题，针对性开展心理指导。

家校社三方联动，心理专业人员驻校跟踪

2023年初，华中路第三小学联合全人社工公益组织，尝试开展了驻校社工服务。活动地点就设在学校心理咨询室，利用课后服务时间，来自全人社工的驻校心理教师通过巧妙的心理活动设计将专业服务理念融入活动，为学生和老师提供了一次有效的减压服务。

学校还根据学生心理健康状况调查结果，给每一位困境学生建立心理健康档案，并对筛查结果中等级较高（情况危急）的学生进行复核，确认情况是否属实。对已遭遇严重心理情绪困扰的学生驻校心理社工一对一进行跟踪治疗、家访，对心理情绪变化但又未出现明显问题的学生利用课后服务时间进行专题辅导，开展心理咨询。2023年，该校还邀请专业心理社工走进课堂开展课后延时服务，专业社工目前成为助力学校心理隐患学生走出困境的一支重要力量。

“双减”之下，青少年心理健康教育、心理教师的地位和重要性越来越受到教育部门和社会各界的关注。迎江区多所中小学已建成包含心理接待室、个体咨询室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、体感放松室、心理图书室为一体的多功能综合心理活动室，帮助师生做好心理调适，用积极阳光的心态面对学习和生活，让校园能量补充站成为师生想来、爱来、愿来的精神乐园。