潍坊诸城市桃林学校初中部五措并举推进“法治校园”建设。

一是加强校园法治队伍建设。教师作为学校法治教育的主要实施者，学校特别注重提高其法治素养，为此制定了《桃林学校初中部法治教师队伍培养工作方案》，通过定期组织教师参加法律培训、开展法治教育研讨会等方式，提高教师的法治素养和法律意识，使其成为学生法治教育的引领者。开展教师法治培训过程中，学校邀请市法官、检察官，以及桃林镇司法所、派出所等专业人士来到学校开展法治教育培训，提升教师的法治教育教学能力和方法，使其具备扎实的法律知识和高尚的法治情操，能够更好地将法治教育融入日常教学中。

二是健全法治教育课程体系。学校将法治教育课程纳入学校常规教学当中，组织专业教师根据学生的年龄特点和学科特点，设计合理的法治教育课程。课程包括法律基础知识、法治思维培养、法律实践等内容，旨在培养学生的法治意识、法治素养和法治能力，保证每周一节法治教育课。整合跨学科资源，将法治教育融入各学科教学中，通过跨学科的方式培养学生的法治意识和法治能力，在语文课上讲解相关法律文本，在历史课上探讨法治的历史演进，以此提高学生对法治的理解和认知。

三是创建良好的法治教育环境。全力打造法治教育示范校，学校建设法治教室、禁毒教室等站室，开辟法治教育长廊，在学校利用电子屏、横幅、黑板报等开展法治宣传教育活动。利用宪法日、普法周等组织开展法治主题活动和法治教育研讨会等，定期组织开展法治展览、宪法宣誓、宪法小卫士演讲等活动，加强师生对法治教育的认识和参与度。建立法治教育宣传平台，学校利用学校网站、微信公众号、校报等媒体宣传法治教育的重要性和成果，营造全校师生共同参与法治教育的氛围。

四是加强学校法治文化建设。通过开展法治主题的活动、举办法治文化节等形式，培育学校内部的法治文化。定期举办法治知识竞赛、法治演讲比赛等，鼓励学生积极参与，增强其法治意识和法治素养。建设桃林学校初中部法治教育资源库，收集整理各类法治教育资源，包括法律文本、案例分析、教学课件等，通过这些资源为教师和学生提供丰富的法治教育资料，帮助其更好地开展法治教育。

五是加强学校与社会的合作。建立学校与社会的合作机制，学校与法院、检察院、公安机关等法治机构建立合作关系，共同开展法治教育活动。定期邀请桃林镇司法所、派出所等专业人士到学校进行法治讲座和实践指导，为学生提供实践机会和法律援助。邀请市公安局、检察院、法院等法律专家、法官、检察官等专业人士来学校开展法治讲座，讲解法律知识、分享法治经验，增强学生的法治意识和法治素养。