为落实立德树人根本任务,潍坊诸城市兴华小学以“教育为先、预防为主”为指导思想,开展了法治教育、隐患排查等一系列防欺凌整治活动,促进学生身心健康成长。
一是完善制度,筑牢安全防线。学校成立校园欺凌整治工作委员会,进一步完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,定期召开防欺凌专项培训会议,确保整治活动有序推进。充分利用宣传横幅、板报、橱窗、电子屏等多种途径广泛宣传防欺凌教育。班内定期开展防欺凌专题班会,对学生开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育,组织学生开展绘画、演讲等专项教育活动,形成“反校园欺凌反暴力”的良好氛围。
二是开展培训,举行主题报告会。一方面,学校持续开展以“防治校园欺凌”为主题的国旗下讲话,讲解校园欺凌的危害与预防知识,号召所有师生加入到防治校园欺凌队伍中来。另一方面,学校邀请法治校长进校园,针对全体师生开展法治报告会,强化师生法律意识,使学生真正意识到实施校园欺凌要付出的代价。会后,组织学生进行“向校园欺凌说‘不’”的集体签名活动,不断强化学生防范意识。
三是家校携手,共创育人环境。学校充分利用家长会、家长访校日以及家访活动,充分与家长沟通,渗透防欺凌教育理念,分享校园欺凌防范措施和家庭对策。学校统一明确承诺书内容,由老师带领学生在校学习,强化教育和预防。同时,由学生将《预防校园欺凌致家长的一封信》发放至每一位家长手中,“小手拉大手”共同学习,帮助学生更好应对校园欺凌。
四是加强排查,消除安全隐患。一方面,学校通过开展防欺凌专项问卷调查,有针对性地开展班级谈心谈话工作,做好矛盾化解工作。另一方面,学校通过摸排特殊学生群体,为学生们一对一配备“教师爸爸(妈妈)”,加强对特殊学生的教育管理。班级内长期开展管制刀具排查工作,重点排查学生课桌、书包、学生宿舍等易产生安全隐患之处,强调携带刀具等危险品进入校园的危害性,让学生远离危险、爱护生命。
五是校社联动,共创和谐氛围。校内,学校组织专人负责,加强对厕所、餐厅、宿舍等容易发生欺凌事件重点场所的管理,并号召学生相互监督,发现问题及时干预、及时解决,避免矛盾激化,发生过激行为。校外,学校积极联合社区、公安等部门,对与学校、教师和家长存在纠纷和积怨的人员等重点对象和人员,进行细致排查,属于校内的人员,学校逐一建档落实,专人加强管控,化解矛盾,共创和谐氛围。
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