潍坊诸城市密州路小学“四步走”扎实推进学生心理健康教育
为进一步做好学生心理健康维护工作，推动常态化心理健康教育活动的组织与开展，切实提升学生积极心理品质，潍坊诸城市密州路小学扎实推进学生心理健康建设各项活动。
一是开展全员心理健康普查，全面掌握学生状况。开学初，学校组织全体教师对学生开展了全员心理普查工作，采用教师、家长动态观察和静态普查的方式，建立学生心理档案。心理教师全程靠上，做好平台管理与学生信息导入等工作，班主任认真组织班级学生在知情自愿的基础上做好问卷测评，并根据学生实际情况填写动态观察记录。对于筛查出来的相关学生，分层分类做好帮扶指导工作。
二是关注学生情绪行为表现，及时进行有效疏导。开学前后，学校充分利用企业微信班级群、线上家长会等形式，引导家长关注孩子情绪行为变化，梳理总结假期表现，帮助孩子稳定心态，积极迎接新学期的学习生活。开学后，班主任进一步密切家校沟通，全面了解学生是否存在家庭重大变故、亲子关系紧张等情况，将解决实际问题与解决心理问题相结合，及时做好学生情绪疏导及心理支持。
三是提高心理健康教学质量，提升教师辅导能力。新学期，学校结合学生实际，上好“开学第一课”，引导学生尽快适应校园学习生活环境；统筹协调、安排心理健康教育课，利用好心理健康教育教材，确保每班级心理健康教育课正常开设；建立心理健康教育月教研制度，每月开展1次主题教研活动。教务处开展常态化教学视导，定期组织全校心理健康教育课堂观摩研讨活动，挖掘优秀教师，不断提升课堂教学水平和心理教师辅导能力。
四是加强心理健康知识普及，提升自我保健意识。心理健康教育知识宣传普及是提升学生心理素质的有效手段。学校充分利用微信公众号、班级群、宣传栏、黑板报、手抄报等多种形式宣传心理健康教育知识，引导学生积极主动调控情绪，增强抗挫折能力，不断提升心理健康保健意识。学校积极探索将心理活动、心理游戏融入校园生活的实施路径，在活动中引导学生探索自我，融洽人际关系，学会换位思考，不断提高问题解决能力。
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