为促进学生身心健康、和谐发展，鹤壁市福田小学积极营造浓郁的“心”育氛围，引导学生们热爱生活，培养学生阳光的心理品质，扎实推进学生心理健康教育工作的开展。

每学期召开一次“心灵护航”主题教育推进会。4月中旬，学校组织召开“心灵护航”心理健康教育活动推进会，分管德育工作的副校长陈俊羽进行了“关注心理健康，做好情绪管理”的教育策略讲座，引导全体教师要为人师表，要在教育教学中学会管理好自己的情绪，做学生管理好情绪的带头人，让教师们明白师生关系的重要性以及如何建立好师生关系等等。学校91名教师全员参加。

每月召开一次心理健康教育主题班会。班会课上，各班主任结合不同年级学生心理发展特点，从学生的情绪管理、学习生活、人际交往、疾病预防等方面进行疏导教育，并给学生们提供心理调适的多种方法，使其懂得察觉情绪，表达情绪，并通过游戏、深呼吸等多种方式发泄自己的情绪，以此引导学生进行情绪管理，守护自己的身心健康。截至目前，共组织心理健康教育班会课80余节。

每学年开展至少一次教师全员家访活动。4月中旬，学校学生发展部开启了2023年度全员家访活动，家访活动倡导每一位教师要根据自己的岗位职责，开展“面对面”家访。学校副校级以上领导周一至周五进行心理健康疏导教育轮流值班，主要指导解决在校期间学生的心理健康教育问题及临时性突发问题等；每一位班主任入户家访数量不低于班级总人数的百分之三十；每一位任课老师每学年家访不低于15名学生。学校以实地家访活动为抓手，不断促进学生、家长与学校教师之间的沟通，引起家长和社会对学生心理健康教育的重视。截至目前，已有30余名教师利用课余时间累计家访400余次。

每周学校领导班子进行一次心理健康教育集中研讨。每周五下午，学校都要召集中层以上领导、教师发展部及学生发展部负责人，及时反馈、总结学生在课上、课间及课后存在的主要心理健康问题，并集中研究相应问题的解决办法，形成了“全年不断线，周周有重点”的心理健康教育工作格局。学校还征集多方建议，注重将心理健康教育与体育、美育结合，举办师生趣味运动会、手抄报设计大赛等活动，使学生增强身体素质的同时提升心理正能量，达到强心、健体、育美的效果。另外，用好学校心理咨询室，专门开通了“心灵解忧”专栏，给学生提供一个宣泄情绪、舒缓压力、诉说心事的平台。自开学以来，学校共集中研讨9次，学生制作心理健康教育手抄报500余份，给学生进行心理疏导教育累计6人次。