潍坊诸城市东鲁学校“三方发力” 共筑学生心理健康防线
为保障学生心理健康，潍坊诸城市东鲁学校从学校、教师、家长三方面入手，帮助学生排解认识、情感、意志等方面的障碍，优化知情意行各方面素质，使学生形成良好的品格和健康心理。
一是完善心理设施建设，强化心理健康教育。成立心理健康教育工作室，为学生提供心理咨询，及时进行学生心理疏导，防止心理问题的进一步恶化。对教师进行心理知识的培训，加强教师心理辅导的能力，作为教师的专业素养之一。对学生定期进行心理教育宣传和测，摸清当前学生心理健康情况，排查心理问题学生，进行及时干预。
二是完善教师包靠制度，关注学生心理发展。及时发现学生的优点及闪光之处，让他们了解自己的长处，克服自卑，树立自信，引导学生学会悦纳自己。指导学生认识各种心理现象，耐心地帮助学生分清不同心理品质的界限，指导学生通过合理释放、调节升华自己的情感，减少心理压力和紧张感。组织开展丰富多彩的实践活动，使学生在活动中经受磨炼，进行自我约束、自我调节、自我教育，锻炼意志，形成自强不息、坚韧不拔的心理品质。
三是构建和谐亲子关系，营造良好家庭氛围。引导家长保持和谐的夫妻关系，让孩子感受到稳定和安全的家庭氛围，提高学生们面对问题的信心，提高学生未来生活的幸福指数。引导家长倾听孩子说话，平等地对待孩子，在宽容孩子的同时给孩子必要的约束，过分宽容则陷于溺爱，过分严格则破坏亲子关系。青少年的自尊心往往都很强，学校积极引导父母看到孩子的努力，夸奖孩子做事情的过程，让孩子更有动力努力向上生长。
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