兰考县关爱关心未成年人，加强青少年学生法治安全教育，以建设“法治校园”为目标，推进依法治教、依法治校和依法办学，提升师生法治素养，加快建设“平安校园”，推动全县教育事业高质量发展，办好人民满意的教育。

一、高度重视，压实责任，提高师生法律意识

兰考县认真落实《未成年人保护法》《教育法》等法律法规，发挥职能部门作用，压实工作责任，加强未成年人法治教育。

一是健全组织。成立未成年人保护工作领导组，设立未成年人关爱中心，制定关爱方案，把学校法治教育、维护未成年人的合法权益，作为实施依法治教的重要内容。

二是部门配合。县法院、检察院、公安局、司法和信访局密切配合，汇聚社会力量，深入学校了解学生心理矛盾诱因，坚决拒绝危害、违禁物品流入校园，把问题消灭在萌芽状态，及时掌握来自外部的校园欺凌事态，摸透内部问题学生的情况，聚焦关键少数，做好预防工作。

三是完善制度。从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行布置，动员组织学校教师、家长积极参与法治宣传教育，形成统一规划部署、检查考核制度，明确教师的责任，学校校长亲自动员，社会各界参与，形成校长监督、司法部门指导、班级具体实施、师生共同参与、全社会配合的工作格局。

二、创新机制，凝聚合力，为青少年保驾护航

按照职责分工，执法部门开展对青少年学生的教育工作。

一是组织聘任。从优秀政法干警和律师队伍中推荐法治副校长人选，并会同教体局进行审核，确定人选后，统一组织学校聘任；法治副校长任期一般为3年，可连续聘任；法治副校长聘任坚持“一校一法治副校长”原则，根据工作需要，可以同时担任2所学校的法治副校长，全县共聘任法治副校长263名。

二是严格把关。法院、检察院、公安和司法行政部门把好法治副校长选聘关，确保派出政治素质过硬、业务熟练、责任心强的得力人选，遴选、推荐政治素质好，品德优秀，作风正派，责任心强，有较丰富的法律专业知识与法治实践经历，热心教育工作，了解教育教学规律和学生的身心特点，关心学生健康成长，具有较强的语言表达能力、沟通交流能力和组织协调能力的在职工作人员担任法治副校长。

三是以案说法。法治副校长结合中小学校实际情况，拟定授课计划和内容，用以案说法的方式，深入浅出向学生讲解了校园欺凌、校园暴力的危害，教会学生们如何防抢防盗、如何应对突发事件、怎样防止被拐骗、如何健康上网等，呼吁师生抵制各种不良行为、远离违法犯罪，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、宣传教育，严格管理，打造“平安和谐校园”

兰考县积极开展法治宣传教育，让学生学法、知法、懂法，学会用法律保护自己，正确处理欺凌现象，学会寻求帮助，处理同学间的矛盾和冲突，为建设“书香校园、阳光校园、和谐校园”贡献力量。

一是重视宣传。学校领导亲自挂帅，把普法教育宣传和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，全县中小学校建立以学校为龙头，以教班级为主体，教师、班主任为骨干，少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善宣传教育体系。

二是建强阵地。发挥学校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，使全县广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事，重点围绕《道路交通安全法》《教育法》《义务教育法》《国旗法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，提高法治意识和法律水平。

三是活动入心。教体局指导监督学校落实未成年人保护职责，依法保护学生权益；开展丰富多彩的法治宣传教育活动，开展“做守法小公民”手抄报比赛、开展“做守法小公民”演讲比赛、进行“做守法小公民”法律知识竞赛，提高法治宣传教育效果，采取“通读原文与专题辅导相结合，集中与分散学习相结合”等形式，提高学习效果，让法治之光普照校园的每一个角落，营造校园浓厚的法治氛围。

四、注重实效，彰显特点，开展丰富多彩活动

兰考县坚持法治教育形式多样，寓教于乐，注重实效。

一是结合特点。紧扣新时代法治教育主题，结合学生生理、心理特点开展法律教育，结合学生自控能力差，又喜欢争强好胜的特点，有针对性开展法治教育活动，结合学生身边典型案例讲解法律条文，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

二是专题讲座。为更新拓展教师的法律知识，组织教师学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》专题讲座，使执教者依法执教意识明显增强；学校还邀请律师举行普法专题讲座，学生听讲法治课后，知道什么行为是合法、什么行为是违法，懂得什么事应该做、什么事不应该做，争做学法、知法好少年。

三是家校合力。学校每年寒暑假都有《告家长书》，做好假期学生的法治教育、安全教育，印发学习材料，进行法治宣传，并请家长在《告家长书》上签名，学生法治观念得到提高，遵纪守法，维护自身合法权益。

五、考核评价，联合表彰，建立长效激励机制

兰考县制定评优激励措施，激发学校法治副校长干事创业的内生动力。

一是评选“十佳”。教体局将各学校法治副校长的工作纳入年度考核范围，开展“十佳法治副校长”评选活动，建立健全法治副校长工作档案，内容包括：到校次数、时间、参与学校的工作事项、开展具体的教育、管理工作以及学生对法治课的评价等，激励法治副校长们履职尽责，开展形式多样的法治宣传活动，引导未成年人“扣好人生的第一粒扣子”，为未成年人健康成长保驾护航。

二是公正评价。要求学校依据《兰考县教育系统法治副校长考评表》，按年度对法治副校长工作开展情况作出评价时，听取教职工、学生及家长意见，形成客观、公正的评价结果，综合评定为“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等级，将结果报送教体局，并反馈选派部门，考评成绩突出的，评定为年度“优秀”法治副校长，由县委政法委、教育、选派部门联合进行表彰奖励。

三是优先晋职。同时向选派部门建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑，考评结果作为调整法治副校长的依据，县平安办将选派部门法治副校长工作完成情况，纳入各单位平安建设责任书落实情况考评内容。2022年，兰考县创建省级“平安校园”3所，创建市级“平安校园”10所，创建县级“平安校园”92所。