南阳市内乡县桃溪镇东川中心小学四举措给学生心理赋能
为有效缓解疫情防控期间学生居家学习、生活带来的心理压力和焦虑情绪，筑牢心理防线，南阳市内乡县桃溪镇东川中心小学利用线上资源多渠道、多形式开展学生心理健康教育，帮助学生们在疫境中健康、快乐成长。
心理课程，健康先行。学校始终把学生的心理健康教育工作放在首位。自线上教学开始以来，各班将心理健康教育课纳入课程表，每周都要根据学生的实际情况至少上两次心理健康课，定期做好学生的心理疏导。
线上班会，心理赋能。班主任要做好特殊时期学生心理健康教育的指导师。各班每周召开一次丰富多彩的线上心理健康主题班会，通过观看视频、分享战“疫”故事和师生互动等方式，与学生进行心理沟通，给学生们的心理赋能，解决学生和家长遇到的烦恼，陪伴学生们度过特殊时期。
课前放松，暖心呵护。每次线上课前，各班老师用10分钟时间播放舒缓、轻柔的音乐，或者鼓励爱好歌唱的学生一展歌喉，为学生的身心健康注入活力，既陶冶了情操，又减轻了疫情期间学生的心理压力，调节了学生线上学习的焦虑情绪。
直播讲座，家校共育。学校还积极利用家校共育QQ群，邀请心理专家定期开展心理健康直播讲座，助力家长掌握科学的家庭教育方法，帮助学生培养积极乐观、健康向上的心理品质。
特殊的日子里，学习与健康同在，温情与关怀并存，让学生沐浴在温暖的阳光下健康成长，这是美的教育，更是爱的教育。在学校、家长、社会的共同守护下，东川中心小学师生一定会增强心理应对能力，健康茁壮成长。
原标题：东川中心小学：线上“四举措”给学生心理赋能
来源：河南教育**网
通讯员：靳义欣
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