为维护疫情期间学生的心理健康,潍坊诸城市第一初中孔戈庄校区立足实际,不断强化学生心理健康教育,增强学生心理素质,解决学生心理问题,为学生心理健康保驾护航。
一是落实责任监督。学校利用线上家长会、心理课等宣传心理健康知识;制定心理教育活动实施方案,明确目标任务,落实责任人,要求全校共同参与,形成家校合力;对班级心理活动开展情况进行检查评估,落实线上心理健康教育课的实效性。
二是发挥导师育人。学校深入挖掘教材中心理健康教育的成分,在线上教学中充分考虑不同学生的心理特点,提高教学的针对性和有效性,把心理健康教育渗透到相关教育教学中去。发挥全员导师制的作用,将心理健康教育与理想教育、爱国主义教育、法治教育、道德教育培养等有机结合起来。
三是加强活动引领。各学部根据学生的生理、心理特点和知识需求,分阶段、分层次、有计划、有针对性地举办心理健康教育活动;要求各班级线上围绕“自信教育”“防欺凌”“法治教育”等组织开展主题班会,培养积极乐观的心理状态。组织开展以心理健康教育为主要内容的演讲、征文、知识竞赛等活动,激发学生兴趣和参与积极性,增强心理教育效果。
四是搭建咨询平台。建立线上心理咨询队伍,由二级心理咨询教师担任组长,巧用善用心理学知识,对问题学生进行心理疏导干预,促进其不断正确认识自我,增强调控自我能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使其尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,培养健全的人格和良好的个性心理品质。