镇江市在全市教育系统开展了“普法三进”活动，即法律“进机关、进校园、进课堂”，不断拓宽普法路径、加大普法力度、提升普法成效，推动学法、知法、守法、用法，为教育高质量发展营造了良好的法治环境。

当好“领头雁”，提升依法治教领导力。坚持把领导干部学法、守法、用法作为关键，不断完善该市教育局党委中心组学法、重大事项依法决策等制度，不断增强依法治教的能力和水平。把学法用法作为年度考核的重要内容，举行宪法宣誓活动，增强干部运用法治思维和法治方式推进教育改革发展的能力。明确校长任职应知应会的法律知识，在遴选学校领导时，把法治素养作为干部德才考量的重要内容，通过答辩等对其进行考察。

用好“主渠道”，保障依法育人渗透力。将法治教育纳入国民教育体系，制定中小学课时计划；分期分批对教师进行培训，规范法治教育课的内容及教学方式；将法治教育项目列入财政预算，做到课时、教材、教师、经费“四落实”。结合学生年龄及心理特点，将法治教育渗透到学科课堂中，通过在日常教学中教育学生知“法”，在学科拓展中引导学生悟“法”，在综合实践中倡导学生用“法”等，使学科教学更加贴近生活。

用好“大课堂”，增强学法用法综合力。在队伍建设上，配齐配强法治课教师，全市各中小学都配备1至2名专任法治教育课教师及数名兼任教师。开展专题培训，每名教师接受20学时以上的法律培训，培养了一批法治观念强、法律素养高、实践技能强的优秀教师。健全法治副校长制度，完善管理考评机制，全市幼儿园、中小学均配备了1至2名法治副校长，通过法治讲座、模拟法庭等，提升师生法治素养。建设宪法园，占地1800平方米，内容覆盖《宪法》《民法典》《未成年人保护法》等，丰富了全市青少年法治教育资源。抓牢电视报纸专栏、橱窗、黑板报等平台，同时，利用镇江教育信息网、微信公众号等新媒体，把法治教育从单向灌输变为互动融合。推进法治示范校“一校一品”建设，不断丰富青少年普法教育的内容，打造一批在全市叫得响、有特色、受欢迎的普法宣传品牌。