遂宁射洪市沱牌实验学校通过“开设心理健康课程、师生筛查建档、心理教育培训、走访学生家庭”多项举措,做实师生心理健康教育工作。
一是开设课程,聚焦主题。学校为5-9年级的学生开设了每周一节的心理健康课,由学校专职心理教师,根据心理健康教材,结合学生心理发展特点和规律,设计不同主题,常态化开展心理健康课堂教学。
二是筛查建档,有的放矢。秋季开学后,学校德育处牵头,年级主任与班主任一起,全面开展师生心理健康情况筛查,对存在心理问题的师生建立心理健康档案。
三是两类培训,科学应对。学校邀请射洪市人民医院心理科副主任医师蒲昭谦,对全校教职员工就如何精神减压和放松,青少年极端行为、心理的预防和干预等作了专题培训。学校专职心理教师罗娇对各班心理委员就心理委员的工作职责、常见心理问题表现等进行了培训。
四是走访家庭,家校共育。年级主任同班主任、班级心理关爱教师一道,深入存在心理问题学生的原生家庭,了解学生家庭状况、个性和在家的表现,同时也让家长了解到孩子在校的身心状况。
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