安全对个人来说是一种幸福，对我们教育者来说，安全又是一种责任。 幼儿健康、幼儿平安也是社会、家庭、幼儿园的共同愿望。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作首位”，做好幼儿园的安全工作就更加重要。我们大邑县悦来镇中心幼儿园牢固树立“以人为本、安全第一、预防为主、严抓紧抓”的理念，重点加强幼儿园的一日生活安全管理，从“全、序、严、细”入手，通过科学的、有效的安全教育工作与管理，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识，避免了各类安全事故的发生。
 

一、落实职责，健全制度，提升成效
 

“没有规矩不成方圆”我们首先健立健全各项安全管理制度。幼儿园成立了由园长牵头的安全工作领导小组，分管安全的副园长主要负责，各班组长具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。建立和完善了安全学习制度、外来人员入园登记制度、班级教师每日填写安全检查制度，安全疏散管理制度、安全工作考评和奖惩制度、重大事件报告制度等，并建立各类安全记录台帐。各岗位签订了《安全管理责任书》，严格执行《幼儿教师一日工作管理细则》，明确了各自责任范围和工作要求，人人都有监督岗，人人知晓安全防范措施。制度的建立，使每个教师做到心中有目标，行为有规范，实施有措施，阶段有评价，从而大大地提高了我园全体教职工的安全管理责任和工作的积极主动性。
 

二、常规工作的井然有序，是确保幼儿安全的基础
 

一个事故的发生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和规范。一个班级的管理更是如此。有序的班级管理不仅让幼儿形成良好的生活学习常规，而且在一定程度上还能有效的减少和杜绝事故的发生。看护、爱护不如自护。我们给孩子们创设整洁有序的教育环境，提供有序的生活制度及安全教育，建立幼儿之间文明礼貌，团结友爱的相互关系，懂得在公共场合上的文明规则，教会孩子自我保护。为此，我们开展了自我保护技能训练：正确使用带有危险性质的物品，简单自救，认识标识，学会使用、了解家用电器的安全使用常识、学习交通工具的安全知识等。采用丰富、多彩的教育方法和手段固化安全行为，将安全渗透相关课程及活动、加强一日活动的安全有机教育、家园配合提高固化安全教育的效果，丰富多样的安全演练活动。在幼儿进餐环节，我们要求孩子盛饭时小手藏藏好，吃饭时小手握好勺，不说话不嬉闹。睡觉环节也用有趣味的儿歌来教会孩子上床下床的要领。上下楼梯时不推不挤，坐滑梯要有秩序等。在常规的教育中，孩子懂得了礼貌，减少了摩擦，知道了排队避免了拥挤；明白了谦让，没有了纠纷。这些良好秩序的形成，避免幼儿挤推，踩踏，烫伤等事故的发生。同时也提高了孩子自身的防护能力，使幼儿身心得到健康愉快的发展。
 

三、重要环节严格操作，是安全工作的保障。
 

严格执行幼儿接送制度。接送幼儿时，值班领导和教师轮流在大门口值班。对未佩戴入园卡的幼儿和不持接送卡的家长禁止入园。严禁未成年人接送幼儿，如遇特殊情况家长需委托他人接送孩子时，应与班上老师提前联系或书面委托，并严格执行外来人员登记制度，以免接送幼儿出现漏洞。

严格食品卫生管理。食品卫生管理是幼儿园安全工作的重要组成部分。幼儿园从采购、验收、储存到食品加工、分发等各个环节，做到了合理、规范；严禁购买三无食品及原料；严格执行卫生消毒制度，做到饭菜留样足量、足时，并有详细记录，确保了幼儿的食品卫生安全，因此，我园无一例食品安全事故，保证了孩子安全健康的饮食。
 

严格执行突发事件的应急演练。幼儿园设立了校园微型消防站、制定了食品中毒、传染病、地震、交通、幼儿走失、外来人员滋事等各种预案，每月我园全体师生进行一次安全演练，孩子们听从指挥，按要求，有序撤离，做到了迅速快捷。演练组织有序，全体教职工从中学会了应对各种突发事件的种种举措，孩子们从中学会了逃生的方法，做到了防患于未然。
 

四、突出安全特点“细”，保证安全工作质量。
 

管理越细致，出现的疏忽越少，幼儿的安全隐患就会降到最低。细节决定成败，而我们的工作经验告诉大家，管理的细节决定幼儿安全系数和幸福指数。
细心观察很重要。我们面对的是一群三五岁的孩子，生活自理能力差，细心就成了幼儿教师必备的素质。在平时的管理中，教师注意观察孩子自身存在的不安全隐患，提前避免事故的发生。有时孩子衣服上的扣子少了，走路时鞋带开了，发卡掉了等细小问题教师能及时发现，就能有效的避免摔伤，扎伤等事故。
 

细节管理不放过。晨检环节，做到一摸二看三问四查。摸一摸孩子是否发烧，看一看孩子情绪有无异常，问一问孩子饮食睡眠情况，查一查孩子是否携带细小尖锐等不安全物品；午睡环节，值班教师随时巡视幼儿睡眠情况,严防幼儿玩耍，造成异物入耳、鼻、气管等伤害。离园环节，查看孩子的衣物是否带全，查看孩子的健康卫生状况，查看家长接送卡是否随身携带，然后将一个健康快乐的孩子交给家长。在幼儿活动的每个环节，我们保教人员认真执行《幼儿园一日常规工作要求》，对幼儿上课、游戏、进餐、盥洗、入厕、户外活动等环节，做到责任到人，分工合作，保证了孩子在园的安全和健康。
 

我园围绕：“以人为本、安全第一、预防为主、严抓紧抓”的安全管理理念，在制定和落实措施中取得的成效：
 

一、切实开展的安全教育活动
 

1、 每周一次的安全教育活动：
 

采用丰富、多彩的教育方法和手段加强安全行为，将安全渗透相关课程及活动、一日活动中安全有机教育、家园配合教育，提高巩固了安全教育的效果。
 

2、开学初召开安全工作家长会，签订“交通安全承诺书”。
 

二、制定实施的安全方案：
 

1、每位幼儿入园注册时，家长填写《幼儿入园调查表》。
 

2、班级教师每日填写安全检查表，及时消除隐患。
 

3、晨检工作，做到“一看、二问、三摸、四检查”并进行详细记录。
 

4、确定了班级教师监护责任，带班老师随时点名。
 

5、幼儿安全教育的量化课程管理。
 

6、制定和实施了幼儿接送制度。
 

三、制度和实施的安全措施：
 

1、制定校园安全预案（含防火、防盗、地震、食物中毒、突发事件等，安全领导小组、成员、日常工作要求、事情应急处理程序、相关汇报电话等细节）
 

2、签定校园安全责任书（含幼儿园、班级教师、家长、厨师、勤杂工）
 

3、规避校园风险（要求每位幼儿投学平险，校园投保责任险，少儿互助金）
 

4、落实了校园常规的要求：
 

（1）幼儿入厕要求：保育老师随时保持地面干燥、清洁、消毒用品放在规定幼儿无法触摸的地方、教师组织幼儿养成排队大小便、洗手习惯。
 

（2）幼儿玩大型玩具要求：每日检查是否有不安全因素、教师教育幼儿排队玩耍、不争抢、推拉、打闹、集中注意力组织幼儿、发现问题及时处理。
 

（3）园所避免走失要求：交接班和组织幼儿活动前后随时点人数、严格幼儿接送制度、带班老师坚守岗位、活动及睡眠时杜绝串岗现象。
 

（4）园所防止幼儿摔伤事故要求：老师组织集体活动要有计划、有准备，活动前安全检查、安全教育，培养幼儿的生活、学习、游戏的方法、掌握规则、提高能力。
 

（5）园所对幼儿的安全教育要求：知道不从高处向下跳、不爬窗、不推玻璃、不喝生水、不吃腐烂变质、有异味的食品；走路靠右边，知道自己的姓名、园名、住址、家长姓名、电话号码；不随便把物品放在嘴里，不带危险小刀等，学会保护自己。
 

（6）食品安全要求：食堂的安检、索证、目测物品发放等工作，厨师负责物品的安全烹饪及24小时留样，负责厨具、餐具的安检及消毒。
 

（7）节假日园方发放告家长书，增强家长幼儿安全保护的意识。
 

总之，加强安全管理是提高校园管理的首要任务，安全工作，重在细节，我们将继续在县教育局及相关部门的指导下，常抓不懈。在此，希望安全的警钟长鸣，为幼儿园全面提升品牌奠定坚实的基础！