为更好地建设平安校园、和谐校园,确保中小学生健康成长,近日,合肥市庐江县各中小学根据校园安全工作实际,强化六方面举措,以防范校园欺凌事件发生。
强化组织领导。该县高度重视校园防欺凌工作,成立专项工作领导小组,年初及“五一”节前举行防欺凌专题会议,各学校结合实际,科学制定校园防欺凌工作实施方案,细化工作任务,压实工作责任。
强化防范教育。该县各学校编制防校园欺凌校本教材、教育教学PPT,开展科学世界观、人生观和社会主义核心价值观教育,加强心理健康教育、珍爱生命教育和安全教育。集中开展以“向校园欺凌说‘不’”为主题的专题教育,举行“杜绝校园欺凌,从我做起”签字仪式10余场,书写承诺书近5万份,组织6万余名学生收看反校园欺凌微视频,开展学生反校园欺凌学习心得交流活动200余次,以主题班会、演讲比赛、心理剧、手抄报、黑板报、校园广播等形式加强防范校园欺凌教育。
强化引领警示。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,杜绝教师及学校其他人员成为校园欺凌的诱导者。建立学校心理咨询室157处,配备专(兼)职心理咨询师180人,开设心理健康教育课,有效防范校园欺凌。聘请法律顾问和法治副校长近200人,定期不定期开展法治安全知识讲座,公安民警定期至学校巡查,对校内少数问题学生和校外问题少年起到震慑作用。
强化摸排整治。各学校对学生开展全面梳理排查,加强对重点学生群体的关注,与家长深入沟通交流,了解掌握学生思想动态及与同学关系状况,及时查找发生欺凌事件苗头迹象或隐患点,对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。对排查发现的苗头迹象或隐患,及时报告并采取必要的干预措施,做好疏导化解工作。
强化家庭教育。发挥家长委员会功效,通过主动家访、定期召开家长会、《致家长一封信》等形式,进一步密切家校联系,引导学生家长树立科学家庭教育理念,依法落实监护责任,使学校教育与家庭教育无缝对接。
强化长效考核。该县建立预防机制,制定学校或年(班)级反欺凌公约,织密师生联系、同学互助、紧急求救“安全网”;健全责任机制,制定学生欺凌防治工作责任清单,明确学校校长、班主任和教职工岗位职责;完善考评机制,将学生欺凌防治情况纳入学校教育质量评价和校长、班主任、学科教师及相关岗位职工工作考评,作为评优评先先决条件。
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