为保障师生健康，维护学校和社会平稳发展，提升学校卫生工作水平，甘孜州色达县“四个加强”构建校园公共卫生防控体系。

一、加强组织领导，建立责任体系

成立了以局长任组长、分管安全副局长任副组长、各校（园）长和相关负责人为成员的学校公共卫生防控领导小组，拴紧拴牢“一把手”，压紧压实各校（园）负责人、班主任、值周教师、炊事员等相关人员的工作责任，构筑起了全方位、多层次、无缝隙的责任体系。

二、加强日常管理，狠抓工作落实

一是建立学校公共卫生管理制度和报告制度，完善学校公共卫生事件应急预案，定期开展应急演练；二是对教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学生集中学习生活场所进行定期消毒；三是加强晨午检工作，每日通过看、查等方式对学生进行检查，并建立病假学生登记销账制度；四是积极与县疾控中心和乡镇卫生院沟通联系，严格执行幼儿入托、小学新生入学预防接种查验制度，对未接种项目的新生及时补种疫苗。

三、加强健康教育，提升预防意识

一是将公共卫生知识宣传教育纳入课程规划，每周安排1课时，并定期邀请医务人员到校开展公共卫生知识宣传教育，通过师生互动教育、体验教育、案例分析等形式帮助师生掌握有关防控手段；二是创新公共卫生知识宣传教育形式，多层面、多角度开展宣传教育，建立宣传教育长效机制，制作固定宣传专栏，定期更换内容，并采取演讲、征文、知识抢答赛等形式创新课程实践；三是发挥“小手拉大手”作用，综合运用微信、QQ等传媒手段，指导学生带动家长从我做起，形成良好的卫生习惯，促进全县学校公共卫生防控工作。

四、加强部门联动，增强工作合力

一是建立健全联防联控机制，与县疾控中心和乡镇卫生院加强联系，强化师生的防控措施，定期开展传染性疾病全覆盖筛查，发现异常由卫健部门提出相关措施，切实做到早发现、早隔离、早治疗，及时有效阻断疾病传播。二是开展公共卫生防控知识培训，联合卫健部门利用线上教师大会、学生集会等形式进行公共卫生防控知识培训，增强师生对公共卫生事件的认知、发现和防控能力。