合肥市教育局积极部署疫情心理防护工作
为贯彻落实《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则的通知》以及安徽省相关工作要求，加强多方防控，合肥市教育局积极部署新型肺炎心理防护工作。
高度重视，建章立制。要求各中小学以对广大师生健康安全高度负责的态度，充分认识到心理防护是疫情防控的重要组成部分，成立专项领导小组，建立完善的工作制度和工作机制，积极预防、减缓疫情对师生负面心理影响。各县（市、区）心理健康辅导中心要做好身心和专业援助准备。
全面摸排，分类施策。要求各中小学在开学前积极关注学生疫情及其心理状态，全面收集相关信息，了解受疫情影响的师生的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危人群、普通人群、疑似患者，及时疏导，充分关爱。对高危人群开展心理危机干预，对普通人群开展心理健康教育，对医护工作者子女多关心、多谈心、多疏导。
加强宣传，多措并举。多渠道、多形式、多手段加强寒假期间及春季开学初的宣传教育，普及疫情心理防护知识，并将其作为重要内容纳入开学第一课。鉴于突发事件的性质，又时处寒假和春节，各中小学及各县（市、区）心理健康辅导中心要借助网站、微信公众号、其他网络平台等开展宣传教育。合肥市教育局专门制作了《防疫时刻》心理健康教育视频（家长篇、学生篇），引导学生遵守疫情防控要求，养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情。
提供服务，保障需求。要求各县（市、区）心理健康辅导中心面向中小学师生及家长提供有关防疫的网络心理辅导服务，充分发挥现有危机干预热线的作用。要引导学生合理求助，优先保障让最需要帮助的人得到及时、有效的心理援助。家长要与孩子一起进行家庭运动与游戏，调节工作、学习与生活。
全面培训，突出重点。要求各中小学开学后对全体教职工开展防疫心理辅导和危机干预培训，建立全员教职工参与的辅导体系。同时面向因疫情导致心理问题的学生开展个别心理辅导或团体心理辅导；对出现严重心理障碍的学生，由校心理辅导中心转介到专业医院进行诊治。
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