安全工作，重于泰山；安全教育，防患未然。在上级主管部门的正确领导下，徐州市鼓楼区文教局实验幼儿园以高度社会使命感，认真贯彻落实各项校园安全工作，充分认识到加强学校安全工作的重要性和紧迫性。实验幼儿园严格按照各级部门有关安全卫生工作的政策法规和工作部署，始终把综治工作、安全稳定工作和安全教育工作摆在突出位置，把安全保障作为开展一切行动的前提，大力推进安全教育活动的实施，常抓不懈，狠抓落实，让安全教育常态化、深入化。具体工作如下：
 

一、加强校园硬件设施的配备
 

安全设施的配备是保障校园安全的必要手段。实验幼儿园严格依照上级部门的要求，配备完善、科学、合理的安全硬件设施。幼儿园配有充足数量的灭火器、消防栓、应急灯、消防喷淋头、安全通道指示灯和CK一键报警器，并根据园所情况，配备了电子围栏、校园门禁、24小时视频监控系统等设备，在警务室中配足、配齐各类警用器材，同时定期检查、维护、更新校园安全设施，以确保各类安全装置的正常使用。
 

二、抓好校园安全的常规工作

学校安全管理是一项长期而细致的工作，是安全教育工作的前提与基础。在日常管理中，确保任务到位、组织到位、措施到位、责任到位。一是健全领导管理机构，调整和充实安全工作领导小组人员，明确具体人员职责任务，并定期研究和部署工作；二是制定了“党政同责”和“一岗双责”安全工作职责，签订了综治、安全、消防等安全目标责任书，将安全目标分解到每一个人，坚持“谁主管、谁负责、谁参与、谁有责、谁签字、谁负责”的管理体系；三是严格落实安全信息报送工作责任制，每月按时上报学校安全工作月报表，确保与上级安全主管部门信息渠道的畅通；四是认真履行上级部门的各项工作部署，我校开展了“11.9消防应急演练”、“5.12防灾减灾应急演练”等活动，把“人防、物防、技防”工作摆在了突出位置；五是加强校园安保力量，明确安保人员职责，严格执行外来人员来访登记制度、幼儿请假离园登记制度、校园巡视管理制度等，切实保障幼儿在园安全；五是细化各项安全管理制度，严格填写《保安巡查记录表》、《灭火器检查记录表》、《社区民警巡查记录表》、《外来车辆登记表》、《警务室会议记录表》、《教师值班监护记录表》、《视频监控检查记录表》、《防汛记录表》等记录内容，周密部署学校安全防控工作，及时反映突发情况，实现了“防范安全无空人，管理安全无空当，安全教育无空地”的长效工作机制。
 

三、做好日常的安全教育工作

徐州市鼓楼区文教局实验幼儿园认真贯彻“预防为主”的方针，不断培养和提高师幼的安全防范意识和自救自护能力，多角度出发，牢固树立师幼安全意识，千方百计预防安全事故。
 

1、幼儿园以“普及安全知识，确保生命安全”作为开展安全教育活动的思路，严格遵循学校安全教育平台的教学内容，并把此项工作列为教师年终考核重要内容。定期统计各班安全教育平台内容授课率，针对个别幼儿、个别家庭，开展个性化的安全教育，以确保安全知识的普及率达到100%；
 

2、为加强安全常识教育，要求各年级组将安全卫生教育纳入课程管理中。通过安全教育课上的录像、讲解、演示和训练，针对幼儿开展安全预防教育，使幼儿接受较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防中毒、防台风等安全知识和技能教育。同时加强师幼法制教育、健康教育，切实提高安全教育的针对性和实效性，使师生的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。各班结合安全教育主题，开展了形式多样的安全教育活动，教师根据幼儿年龄特点和生活实际，制定了安全教育活动方案，主要围绕一日生活中常见的和突发的各类安全事件，通过晨间谈话、集中教育、游戏、儿歌、故事、情景模拟等多种形式进行正确引导和教育。大班教师针对向幼儿开展消防安全方面的知识，如：《着火了怎么办》让幼儿懂得在发生火灾的情况下，如何进行逃生和自救；中班教师则针对食品安全进行教育，如：《食品袋上的秘密》让幼儿懂得识别物品的保质期来购买食品，并懂得相应的储藏方法；小班教师针对交通安全方面进行教育，如：《红灯停、绿灯行》进行一些简单的游戏，让小班的幼儿在游戏中建立初步的交通规则意识；
 

3、充分调动一切可以利用的教育资源与教育途径，充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏等多种形式，密切联系家长，做到家园配合，形成家园合力。这样不仅可以对幼儿进行了安全教育，而且将安全常识和安全思维传递给了幼儿家长。我园定期在安全专栏和班级门口的家长园地中，增设标题新颖、内容丰富、风格各异的宣传画报，寥寥数语便使安全知识在幼儿家长的心灵深处落户；一副副直观简洁的漫画，就让安全常识在幼儿心中扎根。可谓“小小宣传栏，安全知识大观园”。例如，2016年暑假前夕，实验幼儿园以“安全漫画”的形式宣传假期未成年人自我防范知识，张贴在各班家长园地，再配合安全课堂，实现了安全宣传全覆盖；
 

4、结合园所环境，布置丰富的安全教育环境。这里既包括班级内环境，也包括校园公共环境，需要教师集思广益，共同营造和谐育人环境。例如，大班以“交通小卫士”为主题，首先开展了调查活动，与爸爸妈妈一起填写调查表，记录自己认识的安全标志；其次，通过教师组织集体教学活动和实地参观活动，认识一些常见的安全标志；最后，在认识的基础上，请幼儿根据自己的情况，设计安全标志。教师再引导幼儿将调查表、安全标志、活动照片作为过程性资料来丰富区角、墙面。这样通过幼儿、家长和教师的共同参与而生成的班级环境，让安全知识寓于外部环境之中，帮助幼儿内化安全知识，掌握了一些基本的自我保护技能；
 

5、切实开展安全教育主题特色活动。幼儿园邀请派出所、交巡警大队、消防大队等部门人员到园对全体师幼进行人身、消防、交通、饮食等系列的安全教育。开展安全知识竞赛、安全自救知识讲座，发放《防溺水告家长书》、《交通安全告家长书》，并利用多媒体等现代化手段对幼儿开展安全知识的宣传和教育。举办安全绘画比赛、安全儿歌创编比赛，结合幼儿喜闻乐见的形式开展安全主题教育。凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育，让安全教育陪伴幼儿度过美好的假期生活。2016年9月初，幼儿园邀请交巡警大队警官来当安全老师，为幼儿带来了一次交通安全课。警官以生动风趣的语言，讲述了一段段发生在身边的事例，寓教于乐、内容充实、浅显易懂，让幼儿感受到安全出行的重要性，掌握了安全出行的基本方式。通过这些丰富多彩的安全教育活动，师幼的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展；
 

6、积极开展逃生演练、防震演练、安全疏散演练活动，每学期都要进行实际演练。做到层层开展，班班组织，人人参与，每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高幼儿的自我救护能力。例如在2016年5月12日，我园成功组织了“抗震紧急避险及应急疏散演练”。通过应急演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，应急预案得到了进一步的完善和改进。安全演习具有实用性和操作性，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件的能力。
 

“隐患险于明火，防范胜于未然，责任重于泰山”。长期以来，幼儿园无任何安全事故，但校园安全教育的工作任然任重而道远。面对新形势，新要求，我们应积极探索新办法和新途径，统筹规划，全力以赴，促进学校工作的良性发展。在今后的工作中，实验幼儿园将以“打造平安和谐校园”为总抓手，继续发扬优秀的安全教育经验，进一步丰富安全工作内涵，切实把师幼的安全教育和安全防范工作做细、做实，营造舒适的学习和工作环境，打造一个文明、和谐、安全的幼儿园。