今年以来，潍坊诸城市尽美学校不断完善未成年人关爱体系，创新工作机制，提升未成年人关爱“效度”，打造有温度、有深度、有力度、有准度的尽美教育。

一是创新学困生包保制度，把教育办得有温度。创新实行“导师制”学困生精准包保制度，减少安全隐患。重点做好防溺水教育、防校园欺凌、防性侵三项工作。从教师中选拔出责任心强、工作能力高的教师15名，通过教师家访、班级排查共摸排78名学困生，根据实际情况动态调整包保学生。包保教师每季度至少家访一次，每周对学生谈心谈话一次，了解情况、传递关爱。对学校下属的各学部包保工程落实情况纳入年终督导考核，督促各学部抓实包保工作。为突出包保实效性，对学生成绩方面不做硬性规定和过高要求，防止走向形式主义。

二是创新心理健康教育，把教育办得有深度。学校成立了以校长为组长的领导小组，召开专题会议，明确职责分工，每学部配备至少1名心理健康专职教师，开设心理健康课，视同班主任工作经历。成立若干心理健康教育团队，每个团队3人左右，每年至少开展2次校校到、全覆盖式的心理健康教育讲座。邀请专家，以视频会议方式对全镇班主任、任课教师、心理健康教师开展专题讲座，提高业务能力。定期对全镇学生心理状况进行调查摸底，建立档案，对问题学生开展针对性帮扶。搭建健康成长的爱心平台，公布心理健康咨询热线，利用心理学专业知识与技能为未成年人心理健康及人格健全发展提供专业支持。这一系列举措受到学生、家长和社会各界的一致好评。

三是创新开展法治教育，把教育办得有力度。学校设立法治办公室，专门抓好师生法治教育。各学部配齐道德与法治教师，开展专业化法治教育。同时成立一支法治教育宣讲团队，与心理教育团队一起，每学期开展2次“校校到”法治教育培训，增强学生法治意识。各学部聘请法治副校长，每学期到学校开展2次法治教育讲座，以案释法，提升教育效果。开展“法律进校园”宣传活动，调整充实聘任3名法治副校长，面向广大中小学生开展4场法治专题讲座，面向幼儿园全体教职员工开展2场法治教育报告会。开展法治护航伴成长青少年法治文化作品创作大赛，切实推动法治精神融入校园文化，充分展现新时代青少年精神风貌，切实增强青少年学生的法治意识和法治素养。

四是加强留守儿童动态管理，提升教育关爱准度。尽美学校对全镇6-14周岁学龄留守儿童进行摸底调查，排查留守儿童23名，并建立信息台账，开展一对一帮扶。各学部建设农村留守儿童关爱室，建筑面积共90余平方米，实现了留守儿童关爱室全覆盖。联合镇、社区等多部门开展关爱行动，通过家教宣传、家长走访、讲座咨询等活动多方位、多渠道向农村留守儿童监护人传播家庭教育科学知识。