江苏镇江扬中作为中国教育学会安全教育实验区、首批“江苏省平安校园建设示范市”，坚持以“校园安全文化”建设为引领，教育与管理并重、建设与治理结合，为学生健康成长铺设“安全文化”绿地。

依法治安，夯实校园安全平台。强化理论法规学习，认真组织广大教职员工学习安全法规和省市政策规章，以问题为导向，不断依法修订完善《学校章程》等单位规章制度。严格细化食品卫生、消防安全、交通安全、危险物品等管理规定；不断健全保安“双重”管理、校园“封闭”式管理、幼儿和小学生“零”距离交接、校园人车“分流”、外出活动报批等制度；突出规范实验药品、师生宿舍、特殊工种、特殊师生等管教要求。进一步完善应急预案，规范专家及消防物资、应急物资两库建设。严格落实突发事件、师生意外伤亡、流行病导致公共卫生事件等逐级报告制度，加强应急值守，提高全系统预警发现和应急决策能力。

凸显宣教，提升师生安全素养。深入探研安全教育课程化、课程教育校本化、校本教育实践化、实践教育素养化、素养教育辐射化“五化”融合性安全教育模式。以“生命安全体验馆”为平台，以远程网络教育为基础，以活动实践为抓手，整合全市校园资源，邀请专家指导，分幼儿园、小学1—3年级、小学4—6年级、初中、高中五个学段组织打造校本安全教材。提升优化网络教育，注重远程安全教育，确保课程开设率、帐号激活率、学生受教育面、教师培训和课时落实率五个100%。针对不同学段学生（幼儿）的认知和身心特点，科学拟制安全教育实践计划，广泛开展家校共育、法安融合、法定安全日等实践活动。加强安全文化研究，广泛开展安全歌谣唱响校园、巧设安全文化角、安全知识竞答、安全小抄报比赛、安全亲子园等活动，积极参加各类安全、法治竞赛，营造浓厚的安全文化氛围。

完善机制，提高风险防控能力。推进“风险防控”体系。严格按照“校园安全风险防控体系”建设标准，遵照省公安厅、省教育厅试点要求，扩大试点范围。通过“云平台”，精准把控安全管理、安全教育、隐患管理和应急处置四大核心工程，实现校园安全管理工作流程信息化、风险预警智能化、监督和决策数据化目标。紧密结合绩效管理考核改革，不断修订完善安全工作“一岗双责”、责任追究、责任倒查及“一票否决”等奖惩机制，将其有效纳入绩效考核中。规范“双重”预防机制，针对办学类型、区域特点和周边环境，在梳理出10类风险点422个安全风险源的基础上，分别在高中、初中、小学、幼儿园进行试点，划分为4类安全风险等级，实施排查责任到人、隐患集中整改。充分发挥校园及周边治安综合治理委员会办公室作用，不断健全、完善相关工作制度，巩固联席会议成果，协调推进周边治安、交通、文化、卫生环境治理。