为推进学校心理健康教育工作,提升学生认识、情感、意志等方面能力,优化学生知情意行等方面的素质,潍坊诸城市密州学校小学部采取多项举措呵护学生心理健康,增强广大师生的心理健康意识,营造和谐的校园心理氛围。
一是强化宣传教育。利用国旗下讲话、在班级文化墙和黑板报等版面上开辟心理健康版块等形式,告诉学生健康心理对学习、生活的重要作用。开展丰富多彩的心理健康活动,如心理健康周、心理剧比赛、心理讲座等,让学生在参与活动的过程中,增强心理素质,培养积极心态。利用校园广播,开启心理健康频道,把一个个温暖、感人的故事带给学生,滋润学生的心田。
二是强化结对帮扶。实行导师包靠责任制,每个教师和学生确定结对关系。教师定期跟学生进行谈话,询问学生近况、倾听学生心声、尽可能地帮助学生解决生活、学习、人际关系等问题;教师主动上门,指导家长正确看待孩子日常行为背后隐藏的真实意图;鼓励学生之间建立和谐互助小组,寻找互助对象,实现同学习、共进步,在帮扶的过程中增进师生情感。
三是强化家校共育。为帮助学生在学习上劳逸结合,消除学习心理疲劳,合理规范布置作业、组织考试,学校重视开展多样化的校园体育锻炼,重视家庭教育对学生心理健康的影响,采取学校心理健康教育与家庭、社会教育相结合的“三位一体”化管理,通过多种形式的家访、调查问卷、家长座谈以及班级微信群等渠道,与家长及时沟通,了解学生的心理健康情况以及家庭成员相关状况。通过家校合育,让学生们放松身心,确保每个学生身心健康,阳光向上。
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