促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。新学期伊始，为进一步推动学校心理健康教育工作有效开展，提升全市中小学心理健康教师专业能力，3月6日上午，淮南市教体局在毛集实验中学举行了2024年淮南市“心理健康百校行”启动仪式暨首场心理健康教育报告会。淮南市“心理健康百校行”报告团成员、各县区教育行政分管领导和业务科室负责人、市直学校分管校长和业务部门负责人、毛集实验区班主任和心理健康教育工作代表共200余人参加。淮南市教体局副局长王国明出席会议并讲话。

本次启动仪式，邀请心理健康教育专家教授姚本先作了《国家战略背景下的学生心理健康工作：机遇与挑战》专题报告。报告中，姚本先详细梳理了国家关于心理健康与教育的重要政策，指出了当前学校心理健康教育存在的主要问题，阐明了学校心理健康教育工作者的职责和义务，提升了学校心理健康教育工作者对心理健康教育工作的科学性和规范性的认识，并通过生动的案例和深入浅出的分析让与会人员更深刻理解学校心理健康教育。

会议对市属学校小学高年级、初中和高中三个学段学生心理健康测评工作进行了安排部署，并对线上平台作了详细介绍和实操演练，指导参训人员规范使用测评工具，依托线上平台搭建学生心理健康“预防、预警、干预”体系，高效开展心理普测，切实提高测评数据有效性，及时掌握学生心理动态，健全完善学生“一生一策”心理成长档案和心理危机预防干预机制，科学运用测评结果开展心理健康教育工作。

王国明在总结时强调，举办“心理健康百校行活动”是全面加强全市学校心理健康教育、宣传普及心理健康知识、建设“和谐校园文明校园”的一项重要举措。各级教育主管部门和中小学校要提高政治站位，深刻认识心理健康教育工作的必要性，把心理健康工作摆在更加突出位置；要抓住新学期开学时间节点，注重学生心理健康筛查，开展心理健康教育活动，切实提升心理健康教育工作的科学性，把心理健康教育落到实处；要坚持统筹谋划，有效促进心理健康教育工作的协同性，积极引导学生热爱生活、珍视生命，培育自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，树立积极的、充满正能量的心理健康状态。

风漾青萍之末，路成跬步之间。继被认定为“首批全国中小学心理健康教育示范区”后，近年来全市教育系统围绕立德树人根本任务，从教育面临的“心”困境入手，坚持教育“心”理念、探索育人“心”路径，与时俱进、不断提升学校心育工作。以2024年“心理健康百校行”启动仪式为契机，全市将全方位强化心理教育基础建设“心”机制，全链条落实心理健康筛查干预“心”服务，全域化打造心理健康亮点特色“心”网络。