近年来,苏州教育高度重视中小学心理教育,全面推进学生心理教育体系化建设,培养学生良好的思想品德和健全的人格,促进学生形成良好的行为习惯,取得一定实效。
强化心理健康教育组织建设。该市中小学心理健康教育实施市、区、校三级管理,各级教育行政部门和学校都设专人分管。各级教研部门积极配合、全力支持心理健康教育各项工作。各学校均建立了相应的工作机制,制定了具体实施方案,不断探索创新工作办法和实施路径,积极稳妥有序推进各项工作。
强化心理教育师资队伍建设。开展了2018年苏州市骨干(专职)心理教师培训、班主任心理健康教育专题培训、心理教师资格培训和进阶培训。2019年计划将完成心理教育上岗培训约1000人、进阶培训约3000人,专兼职心理教师达4000名以上。
强化心理健康教育教科研建设。在各市、区教育部门,各级教研机构均配备了心理健康教育的专职或者兼职教研员,开展专题业务指导,每年组织开展心理辅导课、心理剧、心理论文等评优比赛。在2018年开展的全省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选中,全市3个剧目获特等奖。
强化心理健康教育激励机制建设。加强对专职心理教师的培养,每年开展两次专职心理教师主题“工作坊”活动,同时将专职心理教师列入德育学科带头人和名教师评选系列,成立了14个心理教育名师工作室。定期开评心理健康教育特色校,2018年共有3所学校获评江苏省第三批中小学心理健康教育特色学校。