中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救、自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。
 

在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育的针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。其中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。
 

安全教育工作如此重要，那么我们要怎么说孩子才会听呢？靠一味的枯燥说教早已跟不上时代的步伐，作为安全教育试验区的福田网络安全教育平台的建立正是安全教育观念和方法上的一大转变。随着通讯科技的发展，幼儿园的孩子都可以通过网络学习到安全知识，回答安全问题，甚至进行安全测试都难不倒孩子们。简单的看看视频，就可以轻松学到安全知识，这样的教育形式学生更容易接受，加上校内演习和示范活动的配合，规范学生们的安全行为，提高和增强他们的安全意识就不是难事了。现就我们学校进行安全教育工作的经验、困难和措施，谈谈我们的一点心得体会。
 

一、工作中的困难：
 

1、日常工作的困难：
 

由于我们是港资的民办小学，大部分生源来自港澳台、韩国、日本和欧洲等国家，很多学生会中途转回原国家继续读书，所以民办学校生源流动量非常大，每学年都存在缩班、拆班的问题，这给每学年的归档升级工作增加了不小的工作量，我们需要先把拆班的学生逐个完成转班工作再升级，每年的小一新生资料导入也需要做内地和外籍两类资料，然后分别导入，增加了工作量。
 

2、教学上的困难：
 

由于境外学生数量占绝大多数，有的一个教学班会遇到好几个国籍的学生，对于只有中文版本的安全平台作业来说，不止是学生看不懂，外国家长也是望尘莫及未必能帮得上忙，这就给老师的授课带来了很多困难，需要对学生个别培训、单独解释，无形中给老师增加了一定的工作量。
 

二、经验分享：
 

1、领导高度重视：
 

我校安全工作的顺利展开离不开校领导的高度重视，学校除了安全主任主抓安全工作以外，还安排了专门的老师跟进安全工作。学校每次召开全体教职工校务会议，都会把安全问题作为一项重要的议题来讲，从上到下高度重视。
 

2、教师专业培训：
 

受学生和教师拆班、缩班、流动量大等问题的影响，每个班的班主任并不一定是一直跟着一个班到毕业的，每年也会有很多新提拔上来的老师做班主任，对于安全作业的布置工作，并不是所有的老师都清楚明了的，所以每学期初，我们会统计出每个年级的授课任务、每班学生的安全账号以及各位班主任的账号，然后组织所有班主任开会，清楚地说明一个学期的学习任务，并现场演示授课过程，确保所有班主任可以做到按时顺利授课。
 

3、制定教学计划：
 

在一个教学周期中，安全作业无非三类：一类是专题作业，一类是技能作业，还有就是寒暑假的作业。专题作业是有起始时间的，也就是要在指定的时间内完成作业，一个学期两到三个专题；技能作业每个学期每个年级大概有7课左右，需要老师在学校授课、完成课堂练习并生成作业，学生在家通过电脑或手机完成每课5道题左右的作业即可；寒暑假作业是在假期完成的作业，通常会以问卷形式完成30道左右的题目，知识面涵盖了自救、急救、预防自然灾害、避险、法律知识等日常生活中方方面面的内容。

知道了都有哪些任务需要完成后，我们会给老师制定教学计划。一个学期7课的技能作业其实并不多，在起初，我们发现有的老师采取一天一课的授课形式，一周就全部授完了，然后就是漫长的催作业阶段，学生突击做作业的效果并不理想，家长也会埋怨计划不合理。后来我们做了统一的调整，要求老师“每周一课”授课，把知识内容充分讲透，也给学生消化吸收的时间，更重要的是养成每周一课的习惯，让学生和家长的安全意识长期、持续的增长。
 

这样的进度，2个月基本可以完成所有的作业，接下来的1个月可以允许部分学生慢慢完成作业，最后1个月是收尾工作，考虑到有个别学生家里不方便上网，有的家长长期出差根本顾不上孩子，还有的外国国籍学生不会做作业等情况，我们会在期末考试前组织这些学生到电脑室，由专门的老师辅导讲解，统一完成作业，保证在期末考试前可以完成所有的安全作业，让学生可以全身心进入期末复习。
 

4、定期反复提醒：
 

班主任的工作是非常繁忙的，为了避免班主任忘记，我们的任务是“每周一课”，所以定期提醒也是“每周一催”。每周五临近放假，我们会提醒各位班主任老师授课、布置作业，及时提醒学生利用周末完成作业。
 

在每项专题作业开始的时候我们会统一告知大家活动起始时间，在专题快要结束的前1周，我们也会发消息提醒各位老师做最后的跟进。对于班级里个别未完成作业的同学，我们会及时跟班主任沟通了解情况，如果是偶尔忘记了，请班主任协助催促，如果是做作业有困难的同学，我们会到期末统一辅导。

5、及时鼓励：
 

提醒的同时，我们会贴出数据统计分析激励大家，两个重要的指标是教学过程和教学效果的完成比率，我们不会点名批评某个班级，但是会在全校及时表扬100%完成任务的班级，这样没有完成的班级自然会努力完成。

三、配合措施：
 

1、家长会：
 

由于我校的家长会是一对一模式的，家长不会集中到校开家长会，而是全天分时段预约来学校，一对一和老师详细沟通每个孩子的优点与不足，只有一次全体家长能坐到一起听老师讲要求的机会就是小一新生家长会。所以近几年，我们都会利用小一新生刚入学这个好时机，统一给家长提安全作业的要求，给家长分析安全知识的重要性和安全作业的必要性，让家长一开始就引起重视，而不是到高年级了再每次很费劲的催促做作业。
 

2、班会：
 

我们一周两次班会课，老师可以充分利用班会的时间分主题带领同学们学习安全知识，在“技能中心”观看安全短片，“每周一课”是非常轻松完成的。
 

3、实践活动：

通过安全平台的学习，我们学会了很多自救、急救的知识，而这些知识是不是真正的掌握了，需要在实践中去检验。每学期我们都会进行一些紧急情况的演练，比如：上学期全校师生的消防逃生演习，在短时间内做到了全校师生安全到达指定地点集队；还有地震演习；预防校园防暴演习等，这些都是与我们的生活息息相关的事情，意外无处不在，必须防患于未然，在实践中成长，在不足中进步。

4、知识竞赛：

安全平台的“专题中心”汇集了重要的安全知识专题和重大安全事故专题，供老师和学生深入学习用。虽然没有必须完成的时间限制，但也都是存在在我们身边的安全隐患，需要我们每一个人去了解防范，学习了这么多知识，怎样理解、消化、吸收，学成自己的东西，在真正遇到危难的时候能够随机应变，是对每一个同学的考验。我们分年级组织了不同角度的安全知识竞赛，在学中玩，在玩中学，把必要的安全知识强化巩固了，帮助同学们把知识学成自己的，只有掌握安全技能，才能应对各种危险，早训练，早受益。

中小学生的生命安全问题维系着千家万户，涉及到青少年生活和学习方面主要的安全隐患有交通事故、游泳溺水、火灾火险、食物中毒、毒品危害、性侵犯、艾滋病、体育运动损伤等20多种，有专家指出通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。强化安全意识，提升安全素养，把安全教育列为学校和家庭教育的重要内容是我们义不容辞的责任。