一直以来，三明市沙县区第二实验小学高度重视校园安全管理工作，切实做好学校安全工作，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境，狠抓任务落实，全力维护校园安全稳定，创新安全工作“三四六”管理模式（即三个创新、四个强化、六个落实）。

三个创新，促进安全宣传

创新制度建设，确保安全工作规范化。完善工作责任制度，层层签订《安全工作责任书》，进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。未雨绸缪，一次次教师安全工作培训会，一张张《安全责任书》，为师生构筑了一道坚实的安全防线。

创新学校安全教育工作途径。充分发挥法治副校长和班主任的作用。广泛开展安全法治教育，帮助师生牢固树立安全法治意识，根据学生的实际情况，有计划、有目的、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全知识教育。坚持每学期拟定一个安全主题，开展一次安全教育周活动，出一期安全教育板报，安排一次国旗下安全讲话，举办一次安全教育知识讲座。平时利用课间、课外一切可利用的时间进行安全教育。

创新学校安全管理，确保安全工作常态化。做好安全预警预报工作，利用校园网等通讯工具，根据季节、气候等变化，对可能出现的各类安全隐患，向师生和家长及时发布安全预警，提醒家长及师生采取措施，做好安全防范工作。

四个强化，推进安全工作开展

强化安全预案制度。新增和修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开。

强化值周值班制度。落实每日必查与不定期检查制度，学校值班领导、值班教师坚持每天巡查制度，使安全巡查工作呈现常态化。做好安全隐患的排查工作，特别做好开学初以及两节***、重大节假日、重大活动等的排查和预防工作。

强化安全工作例会制度。每月召开一次学校安全工作例会，传达上级部门安全工作会议精神，部署学校安全工作。

强化学生心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作中不可忽视的一部分。教师尤其是班主任要及时了解学生的思想现状，教师应走进学生的心灵，倾听孩子的心声，针对学生、家长、教师开展不同形式的心理健康教育培训，紧抓特殊节点开展心育活动，促进学生造就健全的人格，享受快乐童年。

六个落实，坚持校园安全工作走实走深

落实安全应急演练工作。认真做好演练工作，让每个学生和教职工都熟练掌握逃生技能，熟悉疏散避险地域和逃生路线，做到学校应急演练的经常性和常态化。

落实交通安全教育。严禁学生乘坐超载车、“三无”车、农用车等，要求全校师生做到“一盔一带”。强化安全教育，周密调查，逐个排查，杜绝意外交通安全事故的发生。

落实学校防欺凌教育。一是开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，将防欺凌教育与学校德育工作、心理健康和安全教育相融合，邀请法治副校长到学校开展法治教育。二是完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。三是强化了校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。四是效率至上，通过及时发现、及时上报、认真调查来科学处置校园欺凌事件。

落实安全隐患排查制度。严格按照“抓规范、促落实、零失误”的安全工作方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角，完善隐患整改台帐，实行整改销号制度。

落实学校门卫治安管理。为有效预防和应对突发事件，保障校园值班值守工作有序运转，进一步规范应急值守工作，建立健全进出校门盘查制、外来人员登记制，禁止闲杂人员进入校园，禁止携带易燃、易爆、刀具等危险器械进入校园，预防社会不良人员骚扰校园、侵害师生事件的发生。

落实学生节假日的安全教育。一是加强学生活动范围、活动内容、活动形式的限制与教育，教育学生不去危险或者存在安全隐患的场所；利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，要防止学生用火、溺水、触电等事故发生。二是密切与学生家庭的联系，让学生家长主动参与到学校的安全教育活动中来，实现家校联动，齐抓共管。

学生安全健康成长关乎千家万户，学校始终坚持以人为本，以“时时放心不下”的责任感，将校园安全牢牢抓在手上、扛在肩上，全面落实落细各项举措，坚决筑牢校园安全防线。

原标题：抓安全 促教改“三四六模式筑牢校园安全防线，多措并举提升安全管理效能”

来源：三明市沙县区第二实验小学

通讯员：郑孔强

编辑：黄敬恩