潍坊诸城市第一初中巧用“加减乘除”守护学生心理健康
为守护学生心理健康，促进学生健康茁壮成长，潍坊诸城市第一初中巧用“加减乘除”法，增强心理健康服务能力，为学生的心理健康保驾护航。
一是“加”大投入与培训。学校完善咨询室、辅导室、发泄放松室和沙盘活动室等心理健康教育功能室的建设，配备心理自助查询系统和团体心理活动训练专用器具等设施。定期对专兼职心理健康教师进行培训，采取考核政策激励提高专业技能。开设家长课堂，为家长提供必要的心理干预和专业技术支持，提高家长的心理健康教育水平。
二是“减”轻负担与压力。学校采取“作业分层”“作业分科”等措施切实减轻学生的课业负担。培养学生良好的体育锻炼和卫生习惯，为其健康成长创造有利和宽松的环境。充分利用心理辅导室，发挥心理辅导教师作用，开设心理健康课程，开展经常性的心理健康和咨询活动。随时关注学生心理动态，特别是对于心理有问题的学生及早开展心理干预，促进个体恢复。
三是“乘”出教育新途径。学校根据本校学生特性，编制校本教材，开设心理健康教育课，把心理健康教育和德育及综合实践活动有机融合起来，实现课程教学的无缝对接。为学生建立心理健康档案，做好心理测评记录，摸清学生心理状况，及时向家长、学校反馈信息，特别是做好针对单亲家庭学生、留守儿童、学困生等特殊群体的一对一咨询辅导，及时排解学生心理困惑，有效预防学生心理疾病的发生。
四是“除”去隐患与风险。学校开展心理游戏活动，将心理学知识以游戏的形式在学生中进行普及。积极开展歌咏比赛、朗诵比赛等活动，丰富学生的生活，加强体育锻炼，帮助学生舒缓心理，激励学生以饱满的热情投入到学习、生活中去，让学生在活动中健全人格，培养良好的心理品质，促进学生心理健康成长。定期对全体学生开展心理教育讲座、辅导和培训，全面提高学生心理素质。
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