潍坊诸城市辛兴初中“四做四争”筑牢宪法教育根基
潍坊诸城市辛兴初中“四做四争”筑牢宪法教育根基。
一是学法，争当“小卫士”。学校结合教育部全国青少年普法网公布的“宪法卫士”2023年行动计划及学习实践目标与任务，组织全体学生参加教育部青少年普法网宪法知识答题竞赛，鼓励队员形成自己的感悟和思考，争当“宪法卫士”。知识竞赛的开展，增强学生学法、懂法、守法、护法意识，进一步巩固宪法知识、强化宪法权威，达到提升学生法治意识、强调学法用法重要性的目的，对加强法治建设、加大法治宣传教育具有重要意义。
二是懂法，争当“小博士”。学校组织中学生紧紧围绕《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与学生有关的法律法规知识以及法治教育故事等内容进行法治手抄报作品创作。学生创作主题鲜明、内容丰富、图文并茂、书写规范整洁的手抄报，充分展现自己学到的相关法律知识。各班级召开“我们一起学宪法”的主题班会，让学生们深入了解宪法、尊崇宪法，自觉弘扬宪法精神，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识，让宪法厚植在每位学生心中。
三是讲法，争当“小达人”。为进一步推进宪法学习，加强学生的法治教育，丰富学校的宪法教育形式，学校组织举行“学宪法、讲宪法”演讲比赛，选手们围绕国家根本大法——《宪法》，以身边发生的小事为例，讲认识、谈体会，紧扣“学宪法、讲宪法”主题，表达树立宪法意识，培育宪法精神，做一个知法、懂法、用法的新时代好少年的坚定决心。
四是诵法，争当“小学士”。学校积极落实教育部《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》让每一天都是宪法日要求，开展“尊崇宪法 每日晨读”活动。根据学生身心发展规律分年级摘选宪法条文，以班级为单位组织学生每日晨读，潜移默化地加强师生对宪法的内心认同，塑造宪法信仰。学校加大对各班级的宪法每日晨读开展工作的检查力度，并将各班级的晨读开展情况作为班级团队管理评先树优的重要参考。
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