潍坊诸城市昌城镇树一中学四举措加强预防校园欺凌教育
为进一步防范和遏制校园欺凌事件发生，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，建设“平安校园”“和谐校园”，潍坊诸城市昌城镇树一中学开展了预防校园欺凌系列活动，取得良好教育效果。
一是强化教育，入脑入心。各班级开展“反对校园欺凌”主题班会课，组织学生观看校园防欺凌主题宣传片，帮助学生了解校园欺凌的表现形式，真正认识校园欺凌的危害和防校园欺凌的重要性。开展校园防欺凌主题演讲、手抄报以及杜绝校园欺凌签名，举行防欺凌知识竞赛等系列活动。引导学生不做欺凌之事，不做欺凌之人，并学会拿起法律武器保护自己，学会与实施欺凌者作斗争。
二是强化管理，加强防范。学校严格落实领导带班，教师值班制度，一旦发现校园欺凌苗头，立即启动应急预案，妥善处理。坚持上课登记制度，课间、饭后教师分工管理制度，对学生无缝隙管理，铲除施暴者活动的土壤。学校专门设置投诉电话、投诉信箱，鼓励师生对不良苗头、不良行为积极举报，积极化解矛盾纠纷。对问题学生，承包教师、班主任、心理咨询教师，及时进行心理干预，有针对性地进行心理疏导。
三是深入摸查，化解矛盾。定期进行校园矛盾排查，班主任每天排查学生之间、班与班学生之间可能发生欺凌事件的苗头迹象，积极化解学生间的小矛盾纠纷，及时排查存在暴力倾向、心理偏执倾向的特殊学生，采用多种方式、方法，转化其行为，联系其监护人共同开展教育。对重点学生、留守儿童、离异子女等进行心理疏导和心理健康教育，培养其乐观豁达、团结友爱、与人为善的处事观和交友观，树立积极向上的人生态度。对发现个别品行不端、行为不良的问题学生，早介入、多关注，将问题消灭在萌芽状态。
四是协同合作，防患未然。建立学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，坚决摒弃以恶制恶，以暴制暴，无原则地袒护学生的错误教育观，努力营造家校共育、齐抓共管的良性教育氛围。进一步完善校园欺凌预防处理制度，建立健全校园欺凌事件应急处置预案，组建“防欺凌包靠小组”，分工负责，包靠到人，杜绝校园欺凌事件的发生。
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