雅安市宝兴县实验小学多举措做好未成年人“学校保护”。

促进家校紧密联系。每学期学校会定期举行各班家长会，各班家长出席率都在98%以上。每月至少一次详细地将学生的在校情况，通过微信、QQ、电话等方式汇报给家长，与之沟通交流，使家长对学生的有了更细致的了解。通过家校联系，及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校的收费情况、教学成绩、教学设备情况等有了更深入的了解。家校联系有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长也从中学到了有效的教育方法，双方共同配合，互相学习先进的家庭教育方法。

健全控辍保学机制。实验小学认真做好义务教育法律法规的宣传，营造“控辍保学”的良好氛围。工会和少队部建立助学组织，学校成立学生资助工作领导小组，明确工作职责，健全学生资助工作管理制度，规范资助对象认定工作，保证资助公平公正公开，确保各项贫困生资助政策落到实处。每学期对全校学生开展摸排登记，调查新增贫困学生情况，截至目前，全校共摸排农村留守儿童47人，未成年残疾人5人，分门别类建立救助档案。学校因人施策，落实保障，对家庭困难面临失学的学生，给予相应的物质帮助，对家庭经济特别困难的学生，学校采取帮助措施，保证其完成九年义务教育。

深化法治教育意识。学校成立学生保护委员会，设立关爱未成年人专岗专人，推动“六大保护”任务落实，统筹负责学生权益保护及相关制度建设。推进法治副校长进校园全覆盖，将《未成年人保护法》宣传与交通安全、防诈骗、防溺水、防邪教、防性侵、防校园欺凌等主题思政课结合起来，落实“家访不漏一户”“小手拉大手”等活动，与公安、法院、检察院、市监等多个部门联合执法，净化校园周边环境，形成学校、社会、家庭同频共振，努力开创未成年人保护工作齐抓共管新局面。

强化校园安全教育。学校每期不定时开展防震减灾应急演练，邀请县消防救援大队、县特巡警大队入校对学生进行急救教育培训，让学生了解简单防震减灾、人身伤害急救常识，提升学生生命安全和应急救护意识。每期开展一次全校性急救常识教育培训，为学校教职工普及急救知识和技能，培养急救教育教学师资。学校以班会课、生命生态安全课、家校联盟为契机，开展校内校外、课内课外、校外家内多种教育形式并存的学校急救教育模式，以切实提高应急救护知识与技能普及率，提高师生急救技能，增强学校应急管理能力。

构建心理健康服务。针对孤残、留守儿童群体，学校和县民政局、关工委携手加大物质和精神双重投入，确保未成年人中的弱势群体感受温暖关爱。学校开放心理咨询室，建立档案，开展个别咨询。依托心桥计划课程，开展心灵宣传月团建活动，上好心理健康课，要求3到6年级的学生每期完成一份心理健康小报以了解自身心理。与校外公益组织携手关爱困境儿童，护航未成年儿童身心健康发展。