潍坊诸城市昌城镇中心学校六举措提高学生心理健康教育实效_学习交流

创始人

2024-11-15 10:45:52

0次

为进一步加强对学生的人文关怀和心理疏导，提升学生心理健康素养，提高学校心理健康教育工作水平，潍坊诸城市昌城镇中心学校六举措提高学生心理健康教育实效。

一是组织召开主题班会。学校充分发挥班主任在学生心理健康教育工作中的重要作用，结合学生实际需求，组织各班开展心理健康教育主题班会，拓展学生对生命价值的认识，塑造学生的积极心理品质。

二是上好心理健康课程。学校专兼职心理教师结合学生心理发展特点，上好每一节心理健康教育课，聚焦学生的自我认识、生命教育、情绪调控、人际关系等重要主题，不断提升学生心理健康素养。

三是组织心理漫画展评。学校各班级积极引导学生进行自我探索，充分展现丰富的内心世界，分享日常生活中的所见所闻所感，突出心理主题，绘成漫画进行分享、交流，为成长赋能。

四是做好学生个别辅导。学校开放心理辅导室，做好心理困扰学生的个别辅导。对于重点学生进行关注，育人导师定期谈心谈话，从生活上、心理上、学习上帮助其疏解心理困扰；对于有严重心理问题学生，及时请专业心理教师介入进行疏导。

五是加强心理委员培训。学校在每个班级设置“心灵小卫士”，通过讲座、体验式活动等多种形式做好心理委员的培训工作，提升心理委员工作技巧与能力。各班级充分发挥心理委员的作用，协助班主任开展学生心理健康教育工作。

六是强化家庭教育指导。学校充分利用家长课程等方式，积极做好家校配合，向家长宣传“心育”知识，让家长体会心理健康教育的重要性和必要性。做好家庭心理辅导的指导，引导家长及时对子女进行心理辅导，关注学生的心理健康，提高心理健康教育的实效。

潍坊诸城市昌城镇中心学校举措提高学生心理健康教育实效

*本站部分内容转载自其他媒体，版权归其所有。如若内容或图片侵犯您的权益，请与本站联系，我们将在24小时内处理完毕。