潍坊诸城市辛兴初中四措并举,为学生健康心理保驾护航。
一是加强教师队伍建设。学校面向班主任、专职心理健康教育教师,开展分层分类培训,明确培养路径和方法,有针对性地引领其自我成长,以教师的自我成长和阳光心理助力学生成长。积极打造心理健康教育教师职业成长路径,打通校际限制,依托共同体构建成长联盟,各校心理健康教师互相学习交流,激发工作积极性,提升心理健康教育教师教育素养。
二是开展主题教育活动。组织心理健康专题讲座和具有学校特色的心理健康教育主题活动,通过心理情景剧展演、漫画创作、知识竞赛、辩论赛等形式,帮助学生宣泄情绪,改善人际交往,促进团结协作,培养学生积极心理品质。针对学生常见的小升初适应、中考考试焦虑、情绪困扰等困难问题,开展心理放松沙龙活动,打造丰富多彩的学校生活。
三是优化心理服务机制。学校认真落实心理健康课,进一步规范心理援助热线接听制度,做好热线分类分析,提出可行有效的对策建议。借助心理健康教育平台,为学生开展心理健康筛查,“一生一策”建立学生心理健康成长档案,及时发现学生心理问题;并结合心理健康普查大数据分析研判,为学生心理健康教育政策制定提供数据支撑。
四是营造舆论宣传氛围。利用学校公众号、知识宣讲、电子屏、黑板报等渠道,大力宣传心理健康知识,普及心理保健基本知识方法,引导家长客观认识心理问题,营造人人关注身心健康发展的良好生态。定期开设面向家长的心理健康教育课程,为家长普及基本心理健康教育知识,引导家庭、社会、学校积极参与心理健康教育,守护学生阳光成长。