舟山市田家炳中学五项举措助力师生心理健康
为帮助师生顺利渡过疫情高发期，以积极的心态投入到工作学习和生活中，舟山市田家炳中学五项举措加强师生心理健康，为全面助力“阳光少年”保驾护航。
一是思想重视，全面部署心理健康教育。结合疫情给学生带来的影响，充分考虑到部分学生因疫情带来的所面临的期末检测及学考选考等学业压力叠加的因素，学校设计了形式多样、针对性强、贴近学生实际的各类线上家访慰问活动。
二是全员助力，完善心理健康教育体系。线上教学伊始，全体教职工、成长导师进行心理健康的专业培训，针对教师在线上教学、教学准备、家庭事务等方面存在的紧张、焦虑等情绪和心理压力，采取多种方式，及时有效缓解，提高教师的情绪管控能力，以积极心态开展教学、引领学生，营造更加和谐愉快的教育环境。对个别有心理障碍的学生，及时干预指导。及时识别问题学生，并建立跟踪反馈制度。
三是注重衔接，全面开展心理健康筛查。目前，学校通过线上线下等方式与每一位学生及家长联系，详细了解学生学习情况、生活状况、人际关系和情绪变化情况。学校提前分析研判开学后学生可能存在的适应不良问题，组织全面的心理筛查，高度关注学生的心理状况。
四是创新形式，扎实推进心理调适活动。学校针对学生期末学考选考可能面临的过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等心理困扰，以及学习自主性差、注意力不集中、作息不规律、长时间使用电子产品等行为问题，开展针对性的心理健康教育课程和活动。通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“心在一起课程”、主题班会等活动，普及心理健康知识，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，促进自我成长。同时通过微信公众号等多途径宣传心理健康知识，创设氛围。
五是关注差异，有效提升家校共育合力。学校组织了新一轮的网络家访活动，了解学生的家庭状况、学生居家期间学习状况、亲子关系问题、情绪变化等情况，有针对性地进行家庭教育指导，协助家长建立良好的亲子关系，进一步优化家庭教育环境。校心理辅导中心充分挖掘学校心理教育的途径和平台，进行心理教育宣传、科学防疫知识传播等形式多样的家校共育的引导和帮助。
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