校园安全变革作为潍坊诸城市“1238”教育发展战略的一项重要内容，是落实立德树人和顺利实施素质教育的重要保障。为此，繁华初级中学扎实推进校园安全变革，使安全教育与管理工作得到深入有效地开展。

一是在加强组织领导，强化责任意识上下功夫。学校健全安全工作领导小组，班子成员带头落实“一岗双责”安全责任制，与年级校长、班主任、任课教师、校车司机、保安等层层签定《安全责任书》，明确各自的职责；与家长或学生监护人签定《安全责任书》；实施“年级负责—级部管理—班级治理”的管理办法，落实全天候值班网格化管理，做到责任到人，实现校园安全的无缝隙管理。

二是在加强制度建设，规范安全管理上下功夫。学校完善各项安全管理制度，落实好任课教师课堂出勤点名和上下课交接制度，发现问题，及时处理解决。严格落实门卫管理制度、来客登记制度和保安24小时巡逻值班制度；完善《突发事件应急预案》，特别是对疫情防控、火灾事故、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、自然灾害事故等突发公共事件制定实用的预案；实行家校沟通安全制度，通过“两提醒三反馈”、家校联系卡、微信、家长会等形式，在防溺水、交通安全、“一盔一带”、防欺凌等方面加强与家长的联系，提醒家长关注孩子的节假日的安全，明确家长监管职责，增强家长的安全责任意识，防范安全事故。

三是在加强安全教育，增强安全意识上下功夫。定期召开各层安全工作会议，严格落实“1530”安全教育活动，通过主题班会、国旗下讲话、安全知识测试、黑板报、安全讲座、安全征文、横幅、学校安全教育平台等形式开展丰富多彩的安全教育，向学生普及安全知识和防护技能，进一步提升学生的安全意识和自救能力；定期开展应急演练活动，强化师生的应急能力；加强特殊群体学生和心理问题学生的健康教育，建立问题学生台账，特殊学生采取面对面家访，协同家长配合学校做好教育转化工作。

四是在加强隐患排查，提高防范能力上下功夫。定期排查校园安全隐患，尤其是重点部位的巡查。在每次学生放假后到校之前，都要进行安全自查，在平时的安全管理工作中，坚持日巡查制度，实行“学校—年级—班级”三级安全隐患排查机制；日常值班教师分布在楼梯、走廊、厕所等重点部位，指导学生有序活动；班主任每天重点排查刀具、校园欺凌、手机、心理问题学生、三无食品、“一盔一带”等内容，发现隐患问题立即解决，营造安全稳定学习环境。

五是在加强考核评价，促进工作落实上下功夫。为促进安全管理各项任务的落实，确保师生安全，学校将班级的安全管理情况纳入期末班级常规考核和团队评价，同时将安全管理结果与师德考核、年度考核、工作绩效挂钩，进一步增强班主任和任课教师齐心协力抓安全的意识，从而提升安全治理实效。