“感谢你这两个多月来对我小孩的心理疏导，让她彻底从轻生阴影中走了出来。”近日，赣州市上犹县第二中学学生陈某的母亲曾某，对国家二级心理咨询师巫洪连声道谢，感激之情溢于言表。这是上犹县推进“平安校园”建设工作的一个缩影。今年以来，该县围绕校园及校园周边环境综合整治这一重点，着力推进法治宣传进校园、“心防”服务进校园、安全知识进校园、红色文化进校园四项措施，为“平安校园”建设筑牢了“防护墙”。1月至8月，全县共开展校园及校园周边环境整治193次，发放反电诈、心理健康、防溺水等宣传单6万多份。

聚焦重点抓整治

针对校园及校园周边存在交通违法、校园欺凌、非法校园借贷等安全隐患，该县以校园及校园周边环境综合整治为重点，由县政法委牵头，公安、教育、市监等相关部门和乡镇、社区参与，常态化开展校园及校园周边环境整治。

该县通过持续深入推进“新型警力护校园”行动，于年初投入450多万元为全县学校配齐防范装备，目前全县172所中小学校和幼儿园均实现校园安防“四个一”（一个安检门、一键报警器、一组存储柜、一间会客室）工程全覆盖。同时落实学校高峰勤务和“护学岗”机制，由公安部门组织警力加强对校园的巡逻守护，保证上学、放学重点时段见警察、见警车、见警灯，有效提升了校园应对突发事件的能力。

为杜绝社会安全隐患对校园的冲击，该县还进一步加强重点人员的教育管控。县政法各单位和各乡镇人民政府密切配合，将校园周边严重精神障碍患者、涉毒人员等纳入管控视线，有针对性做好日常教育管理工作，严防发生冲击校园侵害师生的极端事件。该县六小三年级某学生家长肖某，因小孩提前离校而没有享受营养午餐，扬言要把学校闹个底朝天。得知情况后，黄埠镇立即组织由镇政法委员牵头的工作组，向肖某细致解释了营养午餐的政策，最终得到肖某理解，并对自己的不当言论作了道歉。

创新举措抓源头

为从根本上消除“平安校园”建设隐患，上犹县在反复论证后提出了“四进”工作思路，即法治知识进校园、“心防”服务进校园、安全教育进校园、红色文化进校园，以此确保“平安校园”建设从源头抓起。

在开展法治知识进校园活动过程中，该县充分发挥各政法单位业务骨干作用，由其兼任相关学校法治副校长，定期入校开展法治知识宣传专题讲座，切实提高学生的法治意识。同时在校园内开设法治知识宣传专栏，并结合校园广播系统、班级微信群、《致家长的一封信》等形式常态化向广大师生及家长宣传法治知识。

针对部分学生网游成瘾、焦虑抑郁等问题，该县结合“和谐上犹，从心治理”心防工程建设，重点开展“心防”服务进校园活动，通过建立健全学生心理档案、开设家长课堂、采取“课堂+讲座”“咨询+干预”等方式，多维度疏解学生心理情绪。

“校内+校外”同步发力开展安全教育进校园活动是该县“平安校园”建设的一大亮点。在校内，各校通过课堂教学、展板宣传等多种形式，将国家安全、毒品预防等知识传递给学生；在校外，各级干部以村（社区）为单位，通过“乡间夜话”“城市夜话”等活动，将学生和家长召集起来，宣传防溺水、防电诈、反非法“校园贷”等安全知识，增强学生和家长的安全意识、法治意识。

开展红色文化进校园活动是该县“平安校园”建设的重要一环。该县将红色文化教育纳入教学计划，通过在校内建设红色文化角和红色文化长廊、开播红色校园广播等形式，让红色文化渗透到校园每一个角落。同时积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范到校开展红色宣讲，引导学生“感党恩、跟党走”。据统计，今年以来全县各校共开展红色主题宣讲活动276场（次）。

建章立制促长效

“抓‘平安校园’建设不是一时冲动，更不是作秀，而是为了让莘莘学子能够有一个和谐平安的学习环境，真正实现身心健康发展，所以，我们要将这项工作长期坚持下去。”在近日召开的相关会议上，该县县委常委、政法委书记黄建华说。

为了将“平安校园”建设工作持续深入开展下去，该县平安建设领导小组今年制定了推进“平安校园”建设工作方案，明确了“平安校园”建设工作目标、工作任务和工作措施，并将相关工作落实到具体乡镇和责任单位，工作开展情况列入年度平安建设考核。

工作机制的建立为工作开展提供了人力、财力、物力的保障，形成深入推动“平安校园”建设工作的强大合力。今年以来，该县教科体局先后联合交通、交管、公安、消防、市监等部门以及乡镇、社区开展了道路交通隐患、消防安全隐患、食品卫生隐患等一系列专项整治活动113次，参与专项整治活动工作人员达1000多人（次）。特别是暑假以来，各级干部纷纷下到村组和社区，召集学生和家长开展以防溺水、防地质灾害为主题的“乡间夜话”“城市夜话”活动。截至目前，全县共开展“乡间夜话”“城市夜话”780多场（次），有19600多名学生和家长参加了活动。