潍坊市寒亭区高里小学：四举措强化线上心理健康教育实效
一是依托线上教学，打造心理健康教育“云课堂”。在日常线上教学过程中，持续开展线上心理疏导活动，增强学生防御疫情的意识和信心，提高学生自我心理调适的能力。并通过开展疫情防控、生命安全和身心健康等方面教育，着力培养学生健康的心理品质，引导其保持健康积极、乐观向上的心态，让学生安心学习，让家长放心工作。
二是强化家校沟通，开展教师全员育人“云家访”。结合班级全员育人导师小组，制定全员“云家访”计划。通过“线上家访”，了解学生在家学习情况，科学指导学生居家生活，向家长普及科学防控疫情知识，缓解家长、学生紧张焦虑情绪，并认真梳理、记录家长反馈情况，建立“一生一册”心理健康档案，根据学生档案形成心理健康清单，制定“一生一策”的帮扶措施，切实提高学校心理育人质量。
三是畅通师生交流，召开心理健康教育“云班会”。组织开展心理健康教育“云班会”系列活动，有效引导学生以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，主动应对疫情当下的学习和生活。并通过班级微信群等交流平台，推送抗“疫”心理健康专题文章、视频，帮助学生寻找到疫情期间的心灵归属和安全陪伴。
四是拓宽咨询渠道，开设心理健康教育“云热线”。为更加方便及时为师生提供健康心理评估、心理咨询、心理辅导等服务，学校面向全体师生开设心理健康咨询热线，畅通学生心理问题求助渠道，确保每一名学生均能知道遇到心理问题后如何求助、向谁求助，组织教师利用网课休息时间，通过与视频面谈、电话沟通等方式，解答学生疑惑，帮助学生获得积极向上的力量，进一步强化心理健康教育工作实效。
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