线上教学开启以来,淄博市淄川区高度重视疫情期间学生的心理健康教育,以服务学生、立足重点、突出实效为目标,组织开展了一系列心理健康教育活动,努力为学生健康茁壮成长保驾护航。
上好心理课。充分发挥学校线上心理课堂的作用,注重引导学生敬畏生命、致敬英雄、感恩伟大时代,善做学生情绪的陪伴者和心声的倾听者,用心赏识疫情期间孩子的成长,正确看待特殊时期学生的变化。同时,让学生掌握正确应对不良情绪和心理压力的技能,提高学生心理适应能力和心理抗压能力,呵护学生全面发展、健康成长。
开通微课堂。组织心理教师团队共商共研,制作了以“战‘疫’有心,同‘心’战疫”、“话说战疫畅未来”“‘疫’起护心,知心育人”为主题的系列心理疏导微视频,涉及认识自我、人际交往、情绪调适、学会学习等内容,力求针对性、科学性、有效性,凸显层次性,帮助广大师生和家长理性面对并解决现实的心理困扰及问题。
搭建“连心桥”。加强家校联动,通过电话、QQ、微信等方式及时与家长进行沟通联系,掌握学生心理健康状况,适时开展心理疏导,帮助因疫情“宅”在家里的学生们解决学习、生活中的揪心事、烦心事、闹心事,搭建学校和学生及家长之间的“连心桥”,为广大学生和家长排忧解难,共同筑牢疫情安全防线。
组建服务队。组织各学校组建心理教师志愿团队,全天候开通心理热线,畅通求助渠道,为广大师生及家长开展心理危机干预、心理咨询等咨询服务,有效缓解师生、家长居家期间可能带来的松懈、焦虑、厌倦等问题,并协助做好抗疫前线医护人员子女的心理呵护工作。