传统宣传有氛围。充分发挥传统媒介作用，利用校园广播、LED显示屏、横幅、宣传栏、展板等形式和载体，通过周（例）会、邀请消防队员、林业部门作专题讲座，大力宣传森林防灭火知识和森林防灭火的重要性，营造爱林护林、严防森林火灾的浓厚氛围。

主题活动有重点。各校开展了春季开学“森林防灭火·开学第一课”、一封信、一篇征文、一份手抄报、一份宣传册、一次主题班会、一次专题报告“七个一”森林防灭火专题教育活动，录制上报了教学视频，推动森林防灭火知识进校园、进课堂、进师生头脑。

家校联动有合力。发动各校（园）通过家长会、告家长书、“小手拉大手”、互联网新媒体、组织师生及家长参加“森林草原防火答题挑战赛”等方式，线上线下结合，家校协作互动，增强了教育合力，扩大了宣传覆盖面，从而实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

童谣传唱有声音。“回马涪江水滔滔，四野青山绿绕绕。春夏之交天气燥，防火知识要记牢……”回马小学结合小学生身心发展特点，录制朗朗上口的森林防灭火童谣，通过班级群、微信公众号进行发布，在师生和家长间广泛传唱。

志愿服务有行动。隆盛小学等学校组建党员教师志愿服务队，主动深入街道（社区）、村进行森林防灭火宣传，通过发放宣传单等方式，对重点区域开展义务巡逻，让森林防灭火知识走进千家万户，以实际行动参与爱林护林活动。

特色展示有画面。郪江外国语学校利用“废旧报纸创意艺术工作坊”、桂柏小学通过剪纸艺术，将森林防灭火宣传知识融入学校特色活动，用废旧报纸、剪纸艺术生动直观地展示出一幅幅森林防灭火场景，让学生在愉悦的审美过程中接受森林防灭火宣传教育。

庭审模拟有体验。学校利用青少年法治教育基地开展模拟法庭体验活动，由学生扮演法官、公诉人、被告等角色，模拟因过失造成森林火灾的庭审现场，让学生在体验观摩中了解造成森林火灾的严重后果和应承担的法律责任，自觉增强尊法、守法意识。

督导检查有实效。市教育体育局将森林防灭火工作纳入全市教体系统重点工作进行同安排、同部署、同督查。在全市教体系统安全工作会议部署、春季开学工作督查、日常工作暗访检查和包县区督查中，强化了政治担当，明确了工作要求，强化了问题导向，及时查找了问题和短板，筑牢了全市森林防“灭火墙”。