潍坊诸城市相州小学三措并举护航学生心理健康
为更好地帮助学生疏导不好的情绪，促进学生心理健康发展，潍坊诸城市相州小学立足本校实际，从大处着眼，小微处着手，从行动上把控，用博爱的音符谱写一曲促进学生健康成长的赞歌。
一是从大处着眼，高瞻远瞩，立足长远。以学生健康成长为长远目标，以家访、家长会摸底、谈心疏导为基础，以关爱、关心、关切为情感依托，广覆盖、高要求，准确把控学生心理动向。为保证学生心理健康发展目标的实现铺平道路。
二是从小处着手，把握住细节，狠抓落实。建立健全学生包靠机制，班主任和各班包靠教师每周跟包靠学生进行不低于十分钟的谈心谈话活动，深入了解学生心理活动轨迹，提前预判学生心理。同时，班主任和包靠教师对学生进行心理追踪，及时与家长沟通，保证掌握好学生在校、在家心理动向，以便有的放矢，对可能存在异常情绪的学生进行及时有效的疏导。
三是从面上把控，健全机制，上下联动。课上所有任课教师都良好地把握课堂学生心理、情绪动态，一经发现不良情绪，通过鼓励、表扬等方式积极消化问题、解决问题，不留隐患。课下教师无缝衔接靠班，楼道值班教师随时关注，随发现随解决，一方面杜绝不利于学生情绪、心理健康的问题，另一方面保证学生课间安全，生理、心理两手抓、两手硬。
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