1941年9月，抗日战争正处于相持阶段，郑州市第二中学的前身——河南省战区第二中学，诞生于豫西的崇山峻岭之中。从成立之日起的八十年风雨历程中，她始终坚持党的领导，牢记初心使命，始终坚持素质教育，关注学生健康成长，谱写了为党育人、为国育才的辉煌诗篇。

一、使命：与国家前途命运紧密相连

学校从成立之日起，就和国家、民族前途命运紧密相连。

1941年9月，当时正值抗日战争的艰苦时期，河南大部沦陷，为解决流亡青少年就学问题，教育部门在河南设立了三所战区中学，河南省战区第二中学就是郑州市第二中学的前身，学校设初中部、高中部，学制都是三年，当时的战二中享有“千人大校”的美名。

学校最初的校址在洛阳南面的嵩县寺庄，随着抗日战争形势的发展，先后迁移到河南宝丰、西峡、淅川和陕西扶风等地，抗战胜利后，迁址郑州南大街。五次迁校让全校师生的学习生活与国家前途命运紧紧联系在一起，与各种各样的社会生活联系在一起，形成了浓厚的学习报国的红色精神基因。

为了拯救中华民族的危亡，鼓舞国人的战斗士气，激励同学们的爱国热情，建校之初，在共产党员的领导下，学校把《义勇军进行曲》作为“战二中”的校歌。每逢集会，或者班级活动，同学们高唱校歌，斗志倍增，浑身充满了力量。正是这唤醒民心的校歌，送走了一批批的抗日志士，正是这鼓舞人心的校歌，使“战二中”的学生夺取了“三反（反饥饿、反内战、反迫害）”运动的一个个胜利。在抗日战争时期，二中的毕业生多数都投笔从戎，加入到抗击日寇的洪流中。解放战争期间，郑州解放后，1949年初第四野战军要南下渡江解放全中国，学校高中部甚至初三学生大部分都应召参军，投入到革命的滚滚洪流中。

新中国成立后，学校陆续更名为市立第一中学、郑州市第一初级中学、郑州市第二中学。2005年，被确定为省级示范性高中。2017年，被评为省首批普通高中多样化发展示范校。80年筚路蓝缕，80年奋斗不息。80年的办学历史中，学校始终坚持党的领导，传承革命红色基因，为党和国家培养了5万多名建设者和接班人，很多优秀的毕业生正在全国各行各业为社会主义建设服务、贡献力量。

二、育人：培养党和国家需要的新时代人才

改革开放以来，郑州二中的红色基因得到了很好的传承和发扬，学校建设快速发展。学校紧紧围绕国家教育方针，大力进行共产主义、爱国主义、国际主义教育；把教育与劳动相结合，走出去，请进来，学工、学农、学军，提倡艰苦奋斗精神，积极开展社会实践；积极推进教学改革，实施素质教育，倡导启发式教学。这一时期，学校教育教学质量在省市有口皆碑，成为郑州基础教育的一面旗帜，享有极高的社会美誉度。

党的十八大以来，学校坚持贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“信息化、国际化、自主化”为发展战略，确立了“健康、博爱、有为”的育人目标，并建构了自主发展、个人修养、社会责任、家国情怀、合作参与、创新实践等指向育人目标的核心素养体系和课程体系。

（一）健康。全国教育大会强调要树立“健康第一”的教育理念，《中国教育现代化2035》同样强调“增强综合素质，树立健康第一的教育理念，全面强化学校体育工作”。郑州二中是“健康第一”教育理念的坚定执行者，面向全体学生强力推进校园足球、校园篮球、跆拳道、田径等体育项目，正所谓“文明学生精神，野蛮学生体魄”。

为了普及和强化校园足球项目，学校在持续了35年的班级足球联赛的基础上，增设了女生联赛，让足球以不同的形式走进学生心里，促进足球运动和文化的在学生间普及推广，让更多的学生热爱足球，享受足球带给他们的乐趣和成长。同时，为提高比赛成绩和运动水平，按年龄段成立学校足球队。截止目前，学校有男女足球队11支，队员接近200人，在国家、省市等各级比赛中取得了卓越的成绩。

在学校的大力推动下，足球、篮球、田径等体育项目在学生中间广泛开展。在体育运动中，同学们挥洒汗水，拼搏奋斗，强健了体魄，磨炼了意志。他们为了梦想，不放弃，不抛弃，团结协作，奋勇向前，这些优秀的品质为他们身心的健康发展奠定了坚实的基础。

（二）博爱。博爱是更加广泛的爱，包括对中国共产党的爱，对国家的爱，对社会主义的爱，对民族的爱，对世界和平的爱，对多元文化的包容和理解。

学校教育引导学生做一个有大格局的人，鼓励他们在学习生活中要做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。通过开展主题班会、时政**、纪念日主题活动等，引导学生情系祖国，心系天下，情牵社会。2017年、2018年连续两年，郑州二中学生郑婉茹、薛稚琦的微议案以其开放的格局、开阔的视野，从郑州众多学校和学生的微议案中脱颖而出，被全国人大代表在发言中采用。

在郑州二中，像郑婉茹、薛稚琦一样具有博大胸襟的学生有很多。他们在“锋行天下”图书义卖活动中，用行动向贫困同学奉献爱心；他们在照顾孤寡老人的爱心“接力”中，传承爱老、敬老的传统美德；他们在各种服务他人、奉献社会的志愿活动中，用自己炽热的情感温暖、感染身边的每一个人；他们在为“冰花男孩”等贫困群体奉献爱心中，传播着博爱的力量。

（三）有为。有为即有扎实的学识、良好的技能，具有大格局、大视野、大胸怀、大思维、大担当；有创新意识和实践能力，竭尽全力的行动；为国家、社会、他人服务。

在信息化社会，学生获取知识的途径有很多，而纯粹以知识积累为目的的教育方式已经没有办法满足智能时代的需求，学校教育必须帮助学生获得更多的核心竞争力。经过多年的探索和实践，郑州二中已经形成了微电影节、创客教育、TEDx等诸多有利于学生获得核心竞争力的平台。创客教育、微电影让学生们在实践中获得能力，形成品质，而TEDxZhengzhou则让同学们在聆听、分享社会各个领域杰出人物的思想、智慧、经验中获得成长的动力，思想的启迪，智慧的增长，眼界的提升。

三、未来：建设基于信息化的素质教育基地

为推动学校更好更快健康发展，学校积极拓展办学空间，启动了经开校区项目建设。建成后的经开校区将践行“美好教育”行动指南，建设河南省首个“未来学校”。未来学校是一个以课堂为点的全球交流网络，是“一个有社会交互的学习环境”，学生人手一台移动设备走进课堂，云计算让“学习场”无处不在，“大数据分析”将学生的思维过程完全呈现出来，“明星导师+智慧辅导者+助教式教师”构成未来教育的师资网络；将建设河南省最强、最大的创客教育基地，争取郑州市创客教育中心落户学校，为创新人才培养建立强大的孵化基地；将密切校企合作，盘活人力、科技、资源、项目，开阔学生视野、提升学生核心素养。2021年7月，学校被教育部确定为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，在新时代的征程中，学校又一次担负了光荣的使命。

向阳花随着太阳而生，代表着信念、光辉和忠诚，蕴含着积极向上、热爱生活、坚持不懈的追求精神。在党的坚强领导下，经历了战火淬炼、接受了革命洗礼，郑州二中坚持做向着太阳而生的“向阳花”，始终一心向党，坚决贯彻落实党的教育方针政策，始终坚守学校教育的目的：让每一位师生都绽放光彩，培养党和国家需要的新时代人才。