重庆市合川区以“1113”心理健康教育志愿服务项目为依托，将心理健康教育工作做到“提早启动、全面布局、夯实举措”，构建了“家庭、学校、社会”三级立体网络，实现了心理健康教育工作有队伍、有阵地、有抓手、有支撑、有成效，全面激活学生成长“心引擎”。

一是师资建设：强化“造血”功能。教师队伍从人才引进到区内培养。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《健康中国行动—儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022年）》《中小学心理健康指导纲要》《重庆市教育委员会关于加强和改进新时代中小学心理健康教育的通知》等文件要求，在加强人才引进基础上，强化“造血”功能。为加强心理健康教育队伍建设，做到健康教育教师有保障、专业队伍能力有保障、健康教育落实有保障，近年来，重庆市合川区教委每年组织150名专兼职心理健康教师进行为期5天的培训；向西南大学心理学部购买服务，举办合川区中小学心理咨询师培训班，在全区学校精选52名心理健康教师开展进阶培训，年制2年，培养了一批专业的中小学生心理咨询师骨干力量，以完善全区中小学心理健康服务体系。同时，将心理健康教师招录列入教师招考计划，进一步充实专业师资队伍，提升心理辅导水平。

二是夯实阵地：“部门+社区”结对共建。教育阵地从“一座孤岛”到“多点开花”。启动全国社会心理服务体系建设试点区工作，盐井街道沙南社区纳入试点，成立沙南社区星语心愿驿站，开展社区心理健康服务。2020年初，合川区教育系统全面实施“1113”心理健康教育志愿服务项目，即开通1个热线、设立1个邮箱、发出1张问卷、开通3级团辅。招募持有心理咨询师资格证的在职教师为志愿者52名，成立合川区心理健康教育志愿服务分队。“1113”学生心理服务项目入驻盐井街道沙南社区心理服务中心，探索“部门与社区结对共建，人才与阵地资源互补”的社会心理服务体系建设模式，实现优势互补。为推动心理健康教育硬件升级，2020年4月，合川区教委结合创建全国未成年人思想道德建设工作先进城区，依托3个区级未成年人心理辅导站，指导6所在合高校、145所中小学、3所独立公办幼儿园建立心理咨询室155个，实现心理咨询室建设全覆盖。同时，为学校心理健康教育提供专项资金，对全区28个中小学校心理咨询室进行硬件提档、软件升级。

三是落实抓手：探索医教结合。心理健康档案从一片空白到“一生一案”。合川区精神卫生中心成立合川区校外未成年人心理健康辅导站，以更专业的方式弥补家庭教育、学校教育缺口，为未成年人脆弱的心灵提供有力支撑。合川区教委与合川区精神卫生中心深度合作，依托合川区校外未成年人心理健康辅导站，探索实施医教结合体系，对有严重心理问题、心理障碍或心理危机的学生进行个案转介绿色通道。合川区教委出台《关于开展心理CT系统操作培训的通知》等文件，对各学校心理健康教师进行心理CT系统（心理健康体检系统）操作培训，全区各中小学积极响应，迅速行动，通过合川区精神卫生中心开放心理CT系统权限，完成师生心理测评、档案建立工作。按照“一人一档一策”建立学生台账，确保不遗漏一人，及时了解每一名学生心理动态，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。同时，各校针对红色数据学生群体，给予重点关注与帮助，对有需要的学生及时给予跟踪心理帮扶，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供精准帮扶，开好“心理处方”，做到因人而异、对症施教，确保教育的实效性。通过医教结合，已为全区9万余名师生完成心理健康测评，建立心理健康档案，采取干预机制，适时跟踪学生发展状态。

四是活动支撑：开足课程丰富活动。心理健康教育从个别关注到全员覆盖。合川区各学校用特色校本课程和多元活动进行心理疏导。开发“心育心”团体心理辅导课程，主要以班级团体为主体，通过专门的心理健康课或班会课，运用游戏、绘本、戏剧等形式开展团体心理辅导。整合家校社资源，合力构建“1336”心理健康课程体系。即做好1项调查，开通3种咨询渠道，做好3级团辅，常态推广6个策略。针对全体家长、师生进行心理健康辅导，全方位开展心理健康教育工作，携手家、校、社，更新共育格局，让孩子拥有健康阳光的心理。将青少年心理健康教育作为德育教育的核心工作之一，实践“心理健康+”主题课程，从国家课程、地方课程、校本课程三个层面，多维度引导孩子心理健康成长。依托心理健康咨询室，联合少先队活动阵地、教师发展共同体、家长学校，提出对教师、学生、家长同步实施心理健康教育课程。打造教师发展课程，以“阅读·学习沙龙”为主，关注教师自我认知，提升职业幸福感；拓展家长共进课程，依托“1333”家校共育工程，转变育儿观念，掌握科学方法，做开明谦和家长；丰盈学生成长课程，在学校特色课程中，通过阅读、书画等积淀文化素养；通过社团特色课程培育兴趣爱好；通过体育运动、军旅体验等课程磨砺人格品质，为成长为志气、才气、大气的新时代好少年奠基。通过筑牢“家校社”三结合心理健康教育网络，形成全社会关心支持心理健康教育的合力，配备专兼职心理健康教师150余名，心理健康教育特色学校达20%以上。

五是成效巩固：以“1113”项目为媒，打造区域“名片”为业内“品牌”。各学校立足学生的健康成长与终生发展，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。“1113”心理健康教育志愿服务项目实施以来，共采集中小学生心理调查问卷答卷35666份，经分析形成中学生、小学生心理健康状况及对策报告各1份；接到电话咨询995例；处理面询个案42例；收到来信咨询424封；开展心理团辅350余期，有效化解近期区内中小学生自杀倾向、亲子关系、学业压力等突出矛盾，推动合川区教育系统心理健康教育出成效。全区中小学学生、教师、家长等26万余人从中受益。在2020年合川区志愿服务项目大中，“1113”心理健康教育志愿服务项目获得大赛金奖。