舟山市普陀区“三级推进模式”深化未成年人道德法治教育
加强未成年人道德法治教育，使未成年人成长为符合和谐社会建设需要的生力军，对建设和谐社会有着十分重要的现实意义。近年来，舟山市普陀区围绕体制机制，联动家、校、社会力量，不断加强和改进未成年人道德和法治教育。
一是完善保障体系，构建规范运转的体制机制。自区到校均建立了相应的工作机构，成立了区委教育工作领导小组、区关心下一代工作委员会、区教育局法治工作领导小组、学校德育工作领导小组等，建立完善了学校法治副校长制度，2019年8月，完成全区学校法治副校长调查工作，对人事有变动的学校及时进行调整，确保全区中小学法治副校长（禁毒副校长）配备率达到100%。
二是加强内部动力，完善三位一体的教育网络。关于坚持以学校为主阵地，逐步建立和完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络的建议。坚持以学校为主阵地，严格执行国家和省教育厅颁布的各学段课程方案，确保每周2课时的道德与法治课，确保法治副校长每年到校开展两次以上的青少年法治宣传教育活动。同时以家长会为平台向家长开展法治教育，提高家长的道德素质和法治意识。积极对接区司法局、普法办开展青少年法治教育工作，截至2019年，已建成沈家门一初、城北小学、普陀区青少年宫、普陀区法院、普陀区消防大队等5家普陀区青少年法治教育示范基地。
三是聚集外部能量，强化丰富多彩的宣传教育。积极联动区司法局等相关部门开展“快乐成长 法治护航”法治宣传漫画作品竞赛、“法在心中”法治夏令营等活动，通过参观交警指挥中心、检察院文化阵地、戒毒所等教育场地，听“以案释法”法治讲座，学习日常法律常识，提高法治意识。同时，依托“七五”普法讲师团，结合学生年龄、心理特点，有针对性地组织开展防范传销诈骗、网络犯罪、校园欺凌、反恐防恐、吸毒等问题的主题教育活动，进一步加大宣传教育力度，提升宣传教育实效。
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