为有效缓解复学期间师生心理压力，帮助师生更好地稳定思想、找准状态，实现心理“复位”。威海市长征路小学以活动为契机，逐步构建起心理健康主题实践活动的常态化、规范化机制，切实为师生身心健康成长保驾护航。

一是开展心理健康全面普查活动。复学第一天，学校对返校学生进行心理健康全面普查，对于筛查出的重点人员，建立“一人一档”，实施“一对一”帮扶，并制定心理关怀长效机制，持续关注跟进。

二是开展同心战“疫”家访活动。为实现家校心理健康无缝连接，确保学生心理健康，复学前后，学校充分借助网络云平台，及时开展家访活动。活动实行双线推进，线上沟通辅助线下面访。教师一方面通过电话问询、微信沟通、QQ联络等线上网络方式进行“不见面”家访沟通，另一方面在充分做好双方防护安全的前提下，放学后与家长在开阔场所进行保持距离的“见面”家访沟通。

三是开展心灵成长SPA活动。学校陆续开展了丰富多彩的心灵成长SPA活动，如“摸石过河”“集体画”“涂鸦画”“团体沙游”等活动，使师生在尽情放松自我、享受快乐的同时，获得意外的发现，受到心灵的启发。

四是开展学生谈心和倾诉活动。复学初，部分孩子们的情绪不太稳定，为了帮助孩子们迅速找到宣泄口，各班级充分借助“班级心灵口袋”，引导学生将自己的心灵密语分门别类，分别放在“红”“黄”“绿”三色口袋里。班主任每天中午及时查看孩子们的心灵密语，有问题及时疏导，不能化解的马上转介学校“星星姐姐团队”。学校心育团队综合考量问卷调查与班主任观察结果，每天中午12:10-1:20，采用预约的方式，与需要关爱的孩子相约学校“向日葵心灵驿站”，并借助专业技术帮助学生走出心理困境。

复学期间，长征路小学面向全体师生，不断推出各种特色心育活动，师生在活动中边体验边思考，边探索边改变，在“做”与“学”的融合中，打造学校生活教育新样态，推动了学校心理健康教育工作向纵深发展。